Objetivo: evaluar el desempeño profesional de los especialistas en Medicina física y rehabilitación de La Habana
e identificar los problemas y las potencialidades, para proponer transformaciones educativas y de procesos, que
permitan nivelar la profesionalidad en la atención al discapacitado.
Desarrollo: se realiza la fundamentación de la variable evaluación del desempeño profesional de los especialistas en
Medicina física y rehabilitación desde la Educación Avanzada. La parametrización permite determinar las dimensiones
e indicadores para confeccionar las indagaciones empíricas a utilizar en la investigación.
Conclusiones: se identificaron las regularidades, las semejanzas, las diferencias y las premisas que distinguen
la evaluación del desempeño profesional, elaborados a partir de la teoría de la Educación Avanzada que permitió
determinar de la variable, sus dimensiones, sus subdimensiones y sus indicadores.
Así mismo, se determinaron los problemas que afectan al desempeño profesional de estos especialistas en La
Habana a partir de la aplicación de las indagaciones empíricas y se proponen transformaciones necesarias para
elevar el nivel de la profesionalidad del médico especialista en todos los niveles de atención al discapacitado, así
como mejorar su calidad de vida