The search for life and professional opportunities in a new country represents a significantchallenge for migrants, immigrants and refugees, in terms of developing knowledgeand skills for full social and professional integration. The massive migratory flowsof recent years have fuelled a growing attention of the scientific community on theprocesses of training, employment and integration of young asylum seekers from non-EU countries.The work presents some results of “CREI - Creating networks for immigrants” Project(AMIF funds 2014-2020). At the centre of the project there is the application of an educationaland career guidance model with qualitative-quantitative tools to recognise, validateand develop strategic skills of young foreigners.The result is a complex analysis which, on the one hand, helps people to know and managethemselves better, and on the other hand allows trainers to develop educational andvocational support programmes.La ricerca di opportunità di vita e professionali in un nuovo paese rappresenta una sfidasignificativa per migranti, immigrati e rifugiati, in termini di sviluppo di conoscenze, abilità,competenze per una piena integrazione sociale e lavorativa. I massicci flussi migratoridegli ultimi anni hanno alimentato una crescente attenzione della comunità scientifica suiprocessi di formazione, occupazione e integrazione dei giovani richiedenti asilo provenientidai paesi extra UE.Il lavoro presenta alcuni risultati del progetto “CREI - Creazione di reti per immigrati” (fondiFAMI 2014-2020). Al centro del progetto vi è l’applicazione di un modello di orientamentoformativo e professionale caratterizzato da strumenti quali-quantitativi per riconoscere,convalidare e sviluppare le competenze strategiche di giovani immigrati.Il risultato è un’analisi complessa che da un lato aiuta i soggetti a conoscere meglio e gestirese stessi, dall’altro permette ai formatori di sviluppare programmi di supporto formativoe professionale
