Relating on recent gender equality and gender opportunities laws and regulations, thispaper will deepen gender education’s relevance in the Educational system, relying onthe outcomes of the questionnaire addressed to gather data on gender education in Italianschools, provided by For School: skills and learning environments 2014-2020, NationalOperational Programme (NOP).Gender-based violence’s preventative measures survey allowed to focus on best practices’indicators: temporal and educational continuity, schoolteachers training, communitykey stakeholders’collaboration, development of specific instruments to promoteinvolved actors self-audit and reflectiveness.Obiettivo di questo lavoro è proporre una riflessione sull’educazione di genere nellescuole, con riferimento in particolare alle azioni di contrasto alla violenza di genere, anchealla luce della recente normativa. Le osservazioni qui presentate si basano sull’analisi deidati di un questionario rivolto alle scuole, realizzato da INDIRE per conto dell’Autorità diGestione del PON “Per la scuola: Competenze e ambienti per l’apprendimento” finalizzatoa monitorare i progetti realizzati dalle scuole su tali tematiche. La rilevazione sui progettidi prevenzione e di contrasto della violenza di genere ha consentito di individuare degliindicatori di buona pratica: la continuità temporale ed educativa dei progetti; la formazionedei docenti; il coinvolgimento dei soggetti del territorio; l’uso di strumenti per favorire lariflessività e l’autovalutazione
