Teaching is one of the most engaging albeit exhausting
roles for the academic to perform. This paper explores that process for the
feminist teacher. It also presents arguments as to whether or not a feminist
teaching technique exists, and outlines tips and strategies, covered in earlier
works, that are useful to the categories of teaching.Enseigner est une des fonctions les plus attirantes
quoiqu’épuisantes que l’universitaire doit exercer. Dans l’article ci-dessous,
on explore cette fonction par rapport à la professeure féministe. On y présente
aussi des arguments concernant la question à savoir si une technique
d’enseignement féministe existe ou non, et expose brièvement des conseils et des
stratégies utiles dans les différentes catégories d'enseignement, tels que
présentés dans des ouvrages antérieurs
