Pengaruh teknologi memberikan dampak yang sangat kuat terhadap minat belajar anak-anak maupun remaja karena lebih banyak menghabiskan waktu untuk memainkan smarfphone. Proses pembelajara huruf hijaiyyah dan iqra 2 yang menarik dan menyenangkan kini dibutuhkan bagi anak-anak, salah satu caranya aedalah membuatnya dalam bentuk aplikasi android sehingga penelitian ini bertujuan: untuk merancang media pembelajaran iqra 2 berbasis augmented reality untuk anak usia dini 5-12 tahun, sebagai sarana media pembelajaran dasar membaca Al-Qur'an dan untuk membantu peran guru dan orang tua dalam proses ajar mengajar di sekolah maupun dirumah dimaksudkan agar santri membaca Al-Quran dengan lancar, baik dan cepat. Desain penelitian yang digunakan adalah UML yang didesain secara terstruktur yang terdiri dari rancangan model use case diagram, activity diagram, sequence diagram dan class diagram. Sofware yang digunakan dalam membangun sistem ini adalah unity, vuforia SDK dan Android yang menggunakan teknologi Augmented Reality dengan metode marker. dari hasil penelitian aplikasi iqra 2 berbasis augmented reality ini yang diterapkan pada TK islam Al markaz Al-islami makassar, dapat diterima oleh responden dari santri TK islam Al markaz Al-islami makassar itu sendiri dengamn melibatkan 10 respoden untuk menvalidasi kegunaan, fungsi, kompalibilitas, dan uji reliabitas dari software yang dibuat. proses uji coba dilakukan setelah semua rancangan aplikasi selesai di emplementasikan pada bagian uji coba dibutuhkan kuinsioner untuk mengetahui pendapat dari penguna aplikasi iqra 2 AR ini. pengujian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana aplikasi berfungsi dengan baik dan apakah mudah dipahami dalam pengunaanya atau tidak. dari hasil penelitian dengan melibatkan 10 responde dan 5 pertanyaan mengenai aplikasi iqra 2 berbasis Augmented reality ini dapat disimpulkan bahwa nilai dari aplikasi ini mendapatkan respon yang baik.xvi, 84 hlm,; 29 c