La valutazione e l'apprendimento nell'ambito della psicologia del lavoro

Abstract

La valutazione è elemento fondamentale, imprescindibile e costitutivo della vita organizzativa. Il presente contributo propone una lettura della valutazione come processo in grado di promuovere riflessione critica, nonché leva di apprendimento e cambiamento a livello individuale e organizzativo. Vengono presentati sia i presupposti teorici alla base di tale concezione sia le implicazioni metodologiche e operative che possono concretamente sostenere l’attivazione di percorsi di valutazione in tale direzione.Evaluation is a fundamental, unavoidable and constitutive element of organizational life. This paper proposes an interpretation of evaluation as a process able to promote critical reflection, as well as a learning and development at both individual and organizational levels. Both the theoretical assumptions, underlying this conception of evaluation, and the methodological and operational implications that can concretely support the activation of evaluation process, are presented