Mojica Arias Juan Fernando

Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México

Estudios visuales desde la epistemologíaEstudios visuales–Licenciatura en arte digital–Abril-2015epistemología:(Del gr. ἐπιστήμη, conocimiento, y -logía).Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. (RAE)epistemología:[…] estudio del conocimiento y de la justificación de la creencia […], entre las cuestiones centrales a las que tratan de responder los epistemólogos están: ¿qué creencias están justificadas y cuáles no? […], ¿cuál es la relación entre conocer y tener una creencia verdadera? […] (Dancy, 1993: 15)desde la filosofíaepistemología:creencias, verdadessituadas en contextos discursivosestudios visuales:epistemología de la visualidadcasoFotografía 51 y la resignificación de su contexto discursivo(Franklin, 1952)casoFotografía 51 y la resignificación de su contexto discursivocaso Muerte de un miliciano - Robert Capa, 1936 perro mordiéndose la cola (Tamayo, 2012)Teoría heliocéntrica (s.XVI)Mundus Subterraneus. (Kircher, 1665)(Francisco Hernández, 1571–1577)universo Ptolemaico (E~P)Estudio de Inocencio X de Velázquez. (Bacon, 1953)Me pierdo si me encuentro, dudo si opino, no tengo si obtuve. Como si me pasease, duermo, pero estoy despierto. Como si durmiese, despierto, y no me pertenezco. La vida, al final, es, en sí misma, un gran insomnio, y hay un aletargamiento lúcido en todo cuanto pensamos y hacemos.  (Pessoa, 2009: 116)(Pessoa, 1984: 31)(Pessoa, 1984: 37(Pessoa, 1984: 45) planeta 55 Cancri-e “La Pantera Rosa no imita nada, no reproduce nada, pinta el mundo de su color, rosa sobre rosa, ese es su devenir–mundo para devenir imperceptible, asignificante, trazar su ruptura, su propia línea de fuga […]” Deleuze; Guattari, 2006: 16Mímesis, Remedios varo, 1960“El mimetismo es un mal concepto, producto de una lógica binaria, para explicar fenómenos que tienen otra naturaleza.”Deleuze; Guattari, 2006: 16El conocimiento como una taza de café

Estudios visuales desde la epistemología

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	Universidad Autónoma del Estado de MéxicoFacultad de ArtesLicenciatura en Arte DigitalEstudios VisualesEstudios visuales desde la EpistemologíaGuión explicativoelaborado por: Juan Fernando Mojica Arias fecha de elaboración: abril de 2015Título del material: Estudios visuales desde la epistemologíaAutor: Juan Fernando Mojica AriasEspacio académico: Facultad de ArtesNombre de la UA: Estudios visualesObjetivos de la UA:  Clasificar las estrategias de discurso alrededor de la creación visual fija, en movimiento o temporal, a partir de la emergencia de los estudios visuales que se ocupan del fenómeno de la visualidad en la cultura contemporánea. Para el planteamiento de discursos sobre proyectos propios y ajenos de creación visual.Objetivo de este material audiovisual:Realizar una aproximación a la epistemología y su posible relación con los estudios visuales como parte de la construc-ción del estado de la cuestión.	   Contenidos temáticos que apoya el material:UNIDAD I.Estudios visuales desde la epistemologíaDestinatarios: Estudiantes del 8º semestre, dos grupos, Licenciatura en Arte Digital, (nivel superior). Curso obligatorio. Sugerencias de utilización: Revisar de manera obligatoria la introducción de:Brea, José Luis (ed.), (2005). Estudios visuales la epistemología de la visualidad en la era de la globalización. España: Akal.Opcional:Dancy, Jonathan (1993). Introducción a la epistemología contemporánea. España: Tecnos.Deleuze, Gilles (2009). Francis Bacon. Lógica de la sensación. España: Arena libros.Fecha de elaboración: 4 de abril de 2015Guión explicativo: Estudios visua-les desde la epistemologíaUAEM Facultad de Artes Plan Licenciatura en arte digitalUA Estudios visuales Unidad Idiapositiva 1Se presenta el objetivo y tema general: Realizar una aproximación a la epistemología y su posible relación con los estudios visua-les como parte de la construcción del estado de la cuestión.diapositiva 2La epistemología, como teoría del conoci-miento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida […] La doxa era el cono-cimiento vulgar u ordinario del ser humano, no sometido a una rigurosa reflexión crítica. La episteme era el conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el término "epistemología" se haya utilizado con fre-cuencia como equivalente a "ciencia o teoría del conocimiento" diapositiva 3La epistemología es el estudio del conoci-miento y de la justificación de la creencia […], entre las cuestiones centrales a las que tra-tan de responder los epistemólogos están: ¿qué creencias están justificadas y cuáles no? […], ¿cuál es la relación entre conocer y tener una creencia verdadera? […] (Dancy, 1993: 15).Guión explicativo: Estudios visua-les desde la epistemologíaUAEM Facultad de Artes Plan Licenciatura en arte digitalUA Estudios visuales Unidad Idiapositiva(s) 4Como se puede ver, el concepto de episte-mología tiene, aunque sus matices, una en-tendimiento más o menos similar, que gira al rededor de comprenderla como una rama de la filosofía que tiene por objeto de estudio el conocimiento, entendido este como una su-ma de creencias situadas en un contexto par-ticular. La epistemología se encarga de estu-diar cómo las creencias adquieren un valor de ʻverdadʼ  dependiendo del contexto en el cual enuncian. Resulta entonces necesario entender la epistemología como aquello que estudia y entiende el conocimiento como algo situado en un contexto discursivo y que se elabora por medio de un proceso de produc-ción y de justificación de creencias. diapositiva(s) 5Por su parte los estudios visuales descritos por Jose Luis Brea buscan la creación de una epistemología de la visualidad. Se constitu-yen en una perspectiva más alejada de las creencias y presuposiciones que han fomen-tado los discursos hegemónicos y más inte-resada en prácticas sociales de naturaleza cultural, entendidas estas prácticas, como generadoras de conocimientos y creencias. Dicho campo de la visualidad puede consti-tuirse, como dice Brea, en hechos socialmen-te relevantes y hasta a veces en su ámbito en dominantes o hegemónicos.diapositiva(s) 6La fotografía 51 es un claro ejemplo del mo-do en que pueden ser vistos los estudios vi-suales desde la epistemología, porque permi-te repensar y cuestionar la idea de que asu-mamos una doble hélice en la estructura del DNA, puesto que esta foto fue una pieza cla-ve en el modelo estructural que es aceptado actualmente y que se argumenta y soporta en ecuaciones matemáticas formuladas tiempo después de la existencia de esta foto. Guión explicativo: Estudios visua-les desde la epistemologíaUAEM Facultad de Artes Plan Licenciatura en arte digitalUA Estudios visuales Unidad Idiapositiva(s) 7De manera que para poder evaluar la rele-vancia epistémica de la fotografía 51 habrá que empezar por decir que ésta es aplicable sólo a un contexto particular. Sólo de esta manera es posible entender cómo esta ima-gen se constituye como un proceso confiable de producción de creencias, sólo así se pue-de hablar de un tipo de creencia justificada y verdadera. El concepto de verdad se entien-de de manera diferente en un contexto cien-tífico que en un contexto cotidiano, pero el problema es que estas teorías científicas se naturalizan y permean escenarios más globa-les, sin embargo los estudios visuales abren nuevas posibilidades de cuestionarlas desde otros escenarios discursivos. Por tanto, se podría pensar que la epistemología –en tér-minos generales– es difícilmente universali-zable y ampliamente falible.diapositiva(s) 8Muy parecido a la fotografía 51, es el entorno generado por la fotografía de Robert Capa, la muerte de un miliciano. Esta fotografía toma-da el 5 de septiembre de 1936 se convirtió en la imagen más emblemática, icónica, de la guerra civil española. La fotografía , donde se ve a un miliciano del bando republicano en el preciso instante en que una bala termina con su vida, produjo un tremendo impacto  en los soldados y en toda la población y de ahí su importancia de esta imagen en  lo cultural, ya que sirvió como bandera que daba furzas a la resistencia y como  promotora de identifica-ción nacional. ¿Cuál sería la similitud entre la imagen de Capa y la de Rosellin Franklin, la foto 51?diapositiva(s) 9-10La misma creencia podemos decir envuelve a las dos imágenes, las dos son impulsadas por la idea de objetividad, de realidad que acompañó, y sigue acompañando a la ima-gen técnica Por una  lado una imagen inser-tada en el ámbito documental, por otro una imagen insertada en terreno científico,  que apenas hoy, en estos días en estos años se han atrevido a cuestionar, a desmantelar: por un lado la 51 nos hace dudar de la idea de verdad en la ciencia una verdad que cuestio-na nuestro mismo estructura fundamental, el ADN, por el otro la historia de la creencia de un pueblo, su identidad construida por una imagen que o bien ha sido un montaje o que incluso ni siquiera había sido tomada por quien se dice que la tomó,  capa, lo que ve-mos entonces es que hay un cambio episte-mológico en lo escópico.Guión explicativo: Estudios visua-les desde la epistemologíaUAEM Facultad de Artes Plan Licenciatura en arte digitalUA Estudios visuales Unidad Idiapositiva(s) 11-16Ejemplos puntuales. La ciencia del siglo XVI. Y el trabajo del sacerdote Jesuita Kircher.diapositiva(s) 17-19Ejemplos puntuales. Francisco Hernández. Ilustración botánica. Pregunta para grupo: ¿Cuál es la relación de esta imagen con el conocimiento?diapositiva(s) 20El conocimiento por medio de la imagen se podría pensar bajo el este orden lógico. Des-pués se pasará a definir cada uno de los es-cenarios a partir de ejemplos. Guión explicativo: Estudios visua-les desde la epistemologíaUAEM Facultad de Artes Plan Licenciatura en arte digitalUA Estudios visuales Unidad Idiapositiva(s) 21Aquí claramente podemos ver y entender a la mímesis como paradigma representacional. Este sería el primer escenario. diapositiva(s) 21-24Pasando al terreno del arte, vemos como la idea de la mímesis se desplaza en el trabajo pictórico de Francis Bacon. diapositiva(s) 25-28La poesía es otro ejemplo de imagen que nada tiene que ver con la mímesis. el ejem-plo utilizado en este escenario son algunos escritos de Fernando Pessoa. Guión explicativo: Estudios visua-les desde la epistemologíaUAEM Facultad de Artes Plan Licenciatura en arte digitalUA Estudios visuales Unidad Idiapositiva(s) 30Reflexión sobre el elemento mimético y re-presentacional de la imagen. en este punto el ejemplo es el del planeta cancri-e. diapositiva(s) 31-32La obra mímesis de Remedios Varo apoyada de la cita del Deleuze–Guattari, ayuda a des-plazar la idea de mímesis, donde la imagen ya no busca representar un original, sino que la imagen misma es transformación. diapositiva(s) 33Conclusiones: De esta manera,  y como se trató de explicar a partir de este ejercicio de desnaturalización de la imagen,  por un lado se entendió que la ciencia y su aparente discurso que se desarrolla sobre la idea de verdad ʻabsolutaʼ o en cierta medida uni-versal, aplica, o sólo es válido dentro de un esce-nario particular, porque si se entiende desde otro nos lleva a preguntarnos sobre la justificación misma de su creencia. Por tanto, si fuera posible hablar de un tipo de epistemología de la visualidad actual habría que primero enmarcarla dentro de un contexto discursivo –estudios visuales– para después poder analizar los choques que se pro-ducen con diferentes contextos y bajo la idea del aparente poder que encierran las imágenes –evi-dente en tanto verdad y sus implicaciones cultura-les– para así  abrir horizontes discursivos que permitan el diálogo y el choque entre diferentes contextos discursivos. Guión explicativo: Estudios visua-les desde la epistemologíaUAEM Facultad de Artes Plan Licenciatura en arte digitalUA Estudios visuales Unidad I	   Fuentes de consulta:Bibliografía:González Valerio, María Antonia (2011). Un tratado de ficción. Ontología de la mimesis. México: Herder.Morin, Edgar (2009). El Método 1. La naturaleza de la naturaleza. Octava edición. España: Cátedra.Tesis:Mojica, Juan (2014). Ciencia-conocimiento sensible. Tesis inédita Maestría en estudios visuales, Universidad Autónoma del Estado de México. México.Tamayo, Alejandro (2012). Astronomías interiores. Tesis inédita Maestría en artes plásticas y visuales Universidad Nacional de Colom-bia. Colombia.

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