Revista do Lhiste - Laboratório de Ensino de História e Educação
Abstract
No relato são apresentadas reflexões decorrentes das vivências da disciplina Estágio de Docência em História. O presente texto surgiu da necessidade de refletir acerca das possibilidades do uso de jornais nas aulas de História. Ao apresentar um trabalho desenvolvido com estudantes do Ensino Médio,busca-se problematizar o uso e produção de periódicos em sala de aula
