Os sacrifícios para se fazer um doutorado em Contabilidade incluem um período considerável de tempo, custo de oportunidade, estresse, custos financeiros e pouca atratividades dos programas. Este estudo busca identificar as características de formação dos doutores em Contabilidade que são requeridas pelos programas de pós-graduação em universidades situadas em países cujo idioma oficial é a língua inglesa. Esta pesquisa é descritiva, de natureza teórica-conceitual, com abordagem qualitativa. O estudo adota fonte secundária de coleta de dados e possui lógica indutiva. Como principais resultados, obteve-se que, como pré-requisitos para cursar o doutorado, 44 % das instituições do Canadá, 29% das instituições dos estados Unidos e 8% das instituições do Reino Unido solicitam conhecimentos prévios dos candidatos nas áreas - contabilidade, negócios, microeconomia, habilidades matemáticas (álgebra, cálculo, probabilidades e estatística). No Reino Unido, constatou-se que a maioria das instituições solicitam o Test of english as a foreign language, 76% solicitam duas cartas de recomendação, 14% solicitam o General management admission test/graduate record examination, 17% solicitam o Grade point average e 24% realizam entrevista com os candidatos. Nos Estados Unidos, o período de duração do curso é de quatro a cinco anos, com dedicação integral, em 72% das universidades, e, no Canadá, em 44%. Na Austrália, em 75% das universidades, e, na Nova Zelândia, em 33%, o período é de três a quatro anos, para dedicação integral, e de até oito anos para dedicação parcial. Conclui-se que, dependendo do país que se resolva fazer o doutorado em Contabilidade, as características de formação se alteram, porém os futuros doutorandos podem escolher entre 103 universidades qual programa se encaixa a seu perfil.The "sacrifices" to do a doctorate in accounting include: considerable period of time, opportunity cost, stress, financial costs and low attractiveness of the programs. This study seeks to identify the characteristics of training of doctors in accounts that are required for graduate programs in universities in countries whose official language is English. This research is descriptive, theoretical and conceptual, qualitative approach. The study adopts a secondary source of data collection and has inductive logic. The main results obtained: as prerequisites to pursue a doctorate, 44% of Canadian institutions, 29% of American institutions and 8% of the institutions in the UK applying previous knowledge of the candidates in the areas - accounting, business, microeconomics, skills mathematics (algebra, calculus, probability and statistics) in the UK, found that most institutions request the Test of English as a Foreign Language, 76% ask two letters of recommendation, 14% ask the General Management Admission Test / Graduate Record Examination, 17% ask the Grade Point Average and 24% carry out interviews with the candidates, in the United States the duration of the course is 4-5 years with full dedication (72%), Canada (44%). In Australia 75% and 33% of New Zealand programs are 3-4 years in dedication and up to eight years for part-time. We conclude that depending on the country that decides to do his doctorate in accounting features of formation change, but the future doctoral students can choose from 103 universities which program fits your profile
