Abd Aziz, Mohd Kasturi Nor

Halim, Harliana

Hashim, Husna

Idris, Fazilah

Lukin, Siti Aidah

Mat, Zawiah

Noor Ain, Binti Aini

Packeer Mohamed, Syed Sultan Bee

Rafeah, Binti Wahi

Tew, Peng Kooi

Yunos, Nasruddin

Unimas Institutional Repository

AMALAN PENDIDIKANBERIMPAK TINGGIDALAM MATAPELAJARANPENGAJIAN UMUM(HIGH-IMPACT EDUCATIONAL PRACTICES-HIEPs)BUKU PANDUANJabatan Pendidikan Tinggi, 2019Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluarkan mana-mana bahagian daripada bahan cetakan ini atau memindahkannya ke dalam sebarang bentuk melalui sebarang cara, sama ada secara elektronik atau mekanik, termasuk fotokopi, rakaman atau sebarang bentuk penyimpanan maklumat dan sistem menyalin, sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Jabatan Pendidikan Tinggi, 2019. ISBN 978-983-3225-22-4 Jabatan Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Malaysia Aras 9, No.2, Menara 2, Jalan P5/6, Presint 562200 W.P. Putrajaya    : 03- 8870 6000   : 03- 8870 6849/6850   : http://jpt.moe.gov.myTelefonFaksWebDokumen ini disediakan sebagai rujukan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran kursus Matapelajaran Pengajian Umum (MPU) berasaskan Amalan Pendidikan Berimpak Tinggi atau High-Impact Educational Practices (HIEPs) untuk semua tenaga pengajar MPU di Institusi Pendidikan Tinggi.Dokumen ini juga adalah merupakan hasil Bengkel Master Trainer HIEPs kursus MPU yang telah diadakan bersama wakil Universiti Awam dan Institut Pendidikan Tinggi Swasta di dalam dua siri bengkel iaitu pada Mac dan April 2018 di Kuala Lumpur dan Puchong, Selangor.Penggunaaan amalan HIEPs di dalam pengajaran dan pembelajaran adalah selari dengan hasrat Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015-2025 (Pendidikan Tinggi), Lonjakan 1 berkaitan pemantapan kurikulum di mana penekanan perlu diberikan oleh IPT di dalam merekabentuk kurikulum yang holistik, bersepadu dan dijajarkan secara konstruktif dengan menekankan penggunaan Amalan Pendidikan Berimpak Tinggi (HIEPs) yang merangkumi kejelasan kognitif dan konsep, kemahiran keusahawanan serta pembelajaran melalui pengalaman dan inovasi. Sehubungan dengan itu, pelaksanaan HIEPs di dalam kursus-kursus umum di IPT khususnya dapat menyokong usaha Kementerian Pendidikan Malaysia (Pendidikan Tinggi) untuk membangunkan graduan yang holistik, berciri keusahawanan dan seimbang sejajar dengan Falsafah Pendidikan Tinggi Kebangsaan. Graduan tersebut akan mempunyai ilmu yang relevan dan bersesuaian, berakhlak, serta dilengkapi penetapan minda, tingkah laku dan beradab.Terima kasih diucapkan kepada Fasilitator Bengkel Master Trainer HIEPs kursus MPU dan semua peserta bengkel ini yang telah memberikan kerjasama sewajarnya di dalam penerbitan bahan rujukan ini.BAHAGIAN PENGURUSAN PEMBANGUNAN AKADEMIK, JABATAN PENDIDIKAN TINGGIkandunganPENGENALAN KAEDAH HIEPsRUJUKANHIEPs DI DALAM KURSUS MATAPELAJARAN PENGAJIAN UMUM (MPU) DAN CONTOH PELAKSANAAN1 M/S232.1 KURSUS TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA2.2 KURSUS HUBUNGAN ETNIK2.3 KURSUS PENGAJIAN MALAYSIA2.4 KURSUS BAHASA MELAYU KOMUNIKASI2.5 KURSUS KELOMPOK U22.6 KURSUS KELOMPOK U32.7 KURSUS KELOMPOK U4411213141476888101PANDUAN HIEPs MPU BAGI KURSUS HUBUNGAN ETNIK (HE)2.2

HIEPs di dalam Kursus Matapelajaran Pengajian Umum (MPU) dan Contoh Pelaksanaan : Kursus Hubungan Etnik

HIEPs di dalam Kursus Matapelajaran Pengajian Umum (MPU) dan Contoh Pelaksanaan : Kursus Hubungan Etnik

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Unimas Institutional Repository