Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Economía y Planificación. Departamento Académico de Economía y PlanificaciónEl trabajo realizado en el periodo 2016-2019 en calidad de especialista de racionalización en la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), responsable de la racionalización y la eficiencia del gasto público en la asignación de plazas docentes de educación básica regular (EBR) a nivel de Lima Metropolitana, durante el periodo 2017-2019, en base a las normativas de racionalización aprobadas mediante Resolución de Secretaría General N° 1825-2014-MINEDU y la Resolución Ministerial N° 721-2018- MINEDU del Ministerio de Educación (MINEDU). Con el objetivo de realizar un análisis de eficiencia de gasto público en los resultados de la racionalización de plazas docentes de Lima Metropolitana, se hallaron los índices de desempeño del gasto público por alumno, cantidad de alumnos, cantidad de secciones y de la tasa neta de matrícula, en el periodo 2017 – 2019, lo cual permitió identificar cuáles fueron las UGEL más eficientes bajo la técnica de free disposal hull (FDH), al haber una relación con un bajo índice de desempeño del gasto por alumno, y un alto índice de desempeño de educación básica regular. Las UGEL 01, 04 y 05 resultaron ser las más eficientes.This work describes the actions carried out in the period 2016-2019 as a rationalization specialist in the Regional Directorate of Education of Metropolitan Lima (DRELM), responsible for the rationalization and efficiency of public spending in the allocation of basic education regular (EBR) teaching positions at the level of Metropolitan Lima, during the period 2017-2019, based on the rationalization regulations approved by General Secretariat Resolution No. 1825-2014- MINEDU and Ministerial Resolution No. 721-2018-MINEDU of the Ministry of Education (MINEDU). In order to carry out an analysis of the efficiency of public spending on the results of the rationalization of teaching positions in Metropolitan Lima, the performance indices of public spending per student, number of students, number of sections and the net rate of enrollment were found. enrollment, in the period 2017 - 2019, which allowed identifying which were the most efficient UGELs under the free disposal hull (FDH) technique, as there was a relationship with a low performance index of expenditure per student, and a high index of regular basic education performance. UGEL 01, 04 and 05 turned out to be the most efficient
