Casa Joven B.A. es un centro de día que forma parte de la Obra del Padre Cajade. Esta organización social mayor funciona desde 1984 en La Plata, y comprende también al Hogar de la Madre Tres Veces Admirable, la Casa de los Niños Madre del Pueblo, la Casa de los Bebés, el Centro de día Chispita, la Imprenta Grafitos y la Revista y programa de radio La Pulseada.
El texto que presentamos se basa en la sistematización de documentos previos de la organización, reuniones de formación entre educadores y encuentros de intercambio y capacitación entre organizaciones llevados adelante en el marco de los Proyectos de Extensión Universitaria de CCEU "Villa Elvira: trabajo socio-comunitario con adolescentes, jóvenes y adultos que trabajan con ellos" y de Extensión convocatoria ordinaria "Trabajo socio-comunitario con niños, niñas, adolescentes, jóvenes y sus familias en Barrio Aeropuerto (Villa Elvira, La Plata)”.Eje Heterogeneidades en las trayectorias vitales-GT-21: Experiencias de trabajo con niñas, niños, adolescentes y jóvenes: encuentros, afectos y desafíos.Facultad de Trabajo Socia

Chaves, Mariana

Molaro, Macarena

Spanish

El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual

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X Jornadas de Investigación, Docencia, Extensión y Ejercicio Profesional (JIDEEP) de 
la Facultad de Trabajo Social (UNLP), 14 y 15 de Septiembre de 2017 . 
 
Grupo de Trabajo 21 "Experiencias de trabajo con niñas, niños, adolescentes y 
jóvenes: encuentros, afectos y desafíos" 
 
Titulo:  
Casa Joven B.A., Obra del Padre Cajade: ocho años de (in)experiencias en el 
trabajo comunitario con niños, adolescentes y jóvenes en La Plata. 
 
Autores: Casa joven B.A, Obra del Padre Cajade / Macarena Molaro, Mariana Grosso 
y Mariana Chaves / LECyS, Facultad de Trabajo Social, UNLP.  
chavesmarian@gmail.com, macamolaro93@gmail.com 
 
Introducción 
Casa Joven B.A. es un centro de día que forma parte de la Obra del Padre Cajade. 
Esta organización social mayor funciona desde 1984 en La Plata, y comprende 
también al Hogar de la Madre Tres Veces Admirable, la Casa de los Niños Madre del 
Pueblo, la Casa de los Bebés, el Centro de día Chispita, la Imprenta Grafitos y la 
Revista y programa de radio La Pulseada (ver Figura 1).. Somos parte del Sistema de 
promoción y protección de derechos de niños, niñas y adolescentes de la provincia de 
Buenos Aires. La Casa es un espacio para las y los jóvenes mayores de 13 años, y a 
veces también para los más chicos. Es un punto de encuentro donde nos 
acompañamos, nos conocemos y nos reconocemos. Esta ubicada en calle 97 n 588 
entre 6 y 7, Delegación Municipal Villa Elvira, Partido de La Plata, provincia de Buenos 
Aires, Argentina. Esto es a las afueras del casco urbano fundacional, hacia zona sur 
de La Plata, a pocas cuadras de la Casa de los Bebés y la Casa de los Niños, y de 
camino al Hogar. 
 
Figura 1. Organigrama Obra del Padre Cajade 
 
Su creación es producto de la confluencia de varios deseos e historias, por un lado las 
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ganas de chicos y chicas que ya eran grandes para la Casa de los Niños, y querían 
tener un espacio donde estar en el barrio; por otro lado los educadores y militantes con 
el interés de promover un lugar de encuentro y trabajo comunitario con adolescentes y 
jóvenes; y finalmente, la presencia del mandato de Carlos Cajade que muchas veces 
antes de partir nos había dicho que había que proponer algo en el barrio para los pibes 
más grandes. Así fue que en 2009 empezamos a juntarnos y a las pocas semanas una 
familia cercana a la Obra presta una casa en el barrio. Esto permitió materializar lo que 
se venía proyectando logrando la inauguración de la Casa el 25 de octubre de ese 
año. Desde ese día estamos construyendo colectivamente actividades culturales, 
recreativas y educativas, que a lo largo del tiempo fueron variando, transformando y 
multiplicándose. 
 
El texto que presentamos se basa en la sistematización de documentos previos de la 
organización, reuniones de formación entre  educadores y encuentros de intercambio y 
capacitación entre organizaciones llevados adelante en el marco de los Proyectos de 
Extensión Universitaria de CCEU ""Villa Elvira: trabajo socio-comunitario con 
adolescentes, jóvenes y adultos que trabajan con ellos" y de Extensión convocatoria 
ordinaria "Trabajo socio-comunitario con niños, niñas, adolescentes, jóvenes y sus 
familias en Barrio Aeropuerto (Villa Elvira, La Plata)”. 
 
Nuestro trabajo 
 
Como objetivos del proyecto institucional Casa Joven, entre los adultos hemos 
descripto: 
 Promover la efectivización de derechos. 
 Acompañar las trayectorias y proyectos de vida de los pibes. 
 Fomentar y crear espacios de respeto, diálogo y amor. 
 Fortalecer el cumplimiento de la ley de promoción y protección de derechos de 
niños, niñas y adolescentes. 
 Trabajar en red, articulando con agencias del Estado y otras organizaciones 
sociales y políticas. 
 
Tenemos cuatro espacios de encuentro para discutir, ponernos de acuerdo y tomar 
decisiones de los caminos a seguir: 
1. Reunión de educadores: los lunes cada 15 días 
2. Asambleas: una vez por mes, entre lxs educadorxs, talleristas y lxs pibxs donde 
se evalúa el desarrollo de las actividades, se debaten temas de interés y se tratan 
cuestiones de convivencia. 
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3. Reunión de cada día: se refiere a las reuniones de planificación de las actividades 
por taller. Se realizan  
4. Reuniones de formación. En 2017 se están llevando a cabo cada dos meses en el 
marco de la formación con otras organizaciones sociales de Villa Elvira que 
trabajan con NNAyJ. 
 
Para llevar adelante esos objetivos organizamos internamente a través de actividades, 
roles, y funciones que graficamos a continuación (Figura 2). 
 
Figura 2. Organigrama interno de Casa Joven 
 
En Casa Joven todas las tardes nos juntamos a compartir actividades recreativas, 
informativas, educativas o culturales, y luego finalizamos la jornada con una merienda. 
Hacemos música y tenemos una banda donde aprendemos a tocar instrumentos y 
hacer canciones. También tocamos en una batucada al ritmo de repiques bombos, 
casetas y campanas. Trabajamos con las manos y la creatividad: pintamos, dibujamos 
y modelamos el vidrio para llevarnos a nuestras casas dibujos, ceniceros, porta 
sahumerios y otros adornos. Jugamos con las computadoras, el minipool, el ping pong, 
los juegos de mesa, el metegol, la soga y con todo lo que se pueda jugar. Creamos y 
sostenemos un proyecto educativo FinEs, que nos permite terminar la escuela 
secundaria; además cuando necesitamos apoyo para rendir alguna prueba o hacer la 
tarea durante el año nos sentamos a estudiar juntos. Aprendemos a diseñar y 
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confeccionar prendas textiles para nosotros, para regalar o hacemos algunos arreglos 
de ropa para ganar unos pesos en el Taller Textil. A veces estampamos al ropa en el 
taller de serigrafía, donde también aprendemos el oficio. Un día de la semana funciona 
el taller de Jóvenes y Memoria, vinculado al programa del mismo nombre que tiene la 
Comisión Provincial por la Memoria, ahí elaboramos un proyecto de investigación, 
hacemos el trabajo y llegamos a resultados generalmente en formato audiovisual y lo 
llevamos a Chapadmalal ! Y esa es otra cosa que hacemos desde la Casa: salir a 
pasear !!, hemos ido y seguiremos yendo a plazas, rio, museos, teatros, observatorio, 
muestras y cine. 
Además vamos de visita a las casas para saber cómo están las familias de lxs chicxs 
que participan de Casa Joven. Y si hay alguna preocupación, vulneración o problema 
que se plantee tratamos de resolverlo juntxs. Planificamos intervenciones y abordajes 
integrales articulando con otros actores institucionales, y fundamentalmente agencias 
estatales como el Servicio Local, CPA, CAJ, Centro de salud, escuelas, entre otros. 
 
Las Formas de hacer, pensar y sentir que nos caracterizan:  
 Reconocemos al otro como sujeto legítimo, como alguien con quien quiero 
estar, como punto de partida para pensar y hacer cosas juntos. 
 Entendemos que los adultos debemos estar, para que los más chicos se 
apoyen y/o confronten con nosotros, solo así podremos colaborar en su 
crecimiento autónomo. 
 Nos parece que la escucha, el abrazo, la mirada y la palabra son los insumos 
para construir. 
 Practicamos el intercambio de saberes, también de risas y llanto, alegrías y 
preocupaciones. 
 Todxs hacemos algo para que funcione. Educadorxs y pibxs nos ocupamos de 
las tareas del taller, de hacer la merienda y de mantener limpia la casa.  
 Tenemos reglas de convivencia que reforzamos periódicamente porque 
creemos que generan un vínculo ameno en el correr del día. Si surge algún 
problema, ya sean personales, de convivencia o cuestiones grupales, 
intentamos solucionarlo charlando.  
 La construcción de autoridad y legitimidad entre los integrantes de Casa Joven se 
configura a partir de la antigüedad, personalidad, dedicación y la experiencia.  
 
Nos parece interesante relatar nuestra forma de financiamiento ya que contamos con 
diferentes fuentes de recursos y siempre estamos en la búsqueda de militantes, 
voluntarios y nuevos aportes. Primero tenemos un convenio con el Organismo 
Provincial de la Niñez y Adolescencia como actores integrantes del Sistema de 
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Promoción y Protección de Derechos en la Provincia de Buenos Aires. Segundo nos 
presentamos a diferentes concursos de proyectos para obtener fondos, a lo largo del 
tiempo hemos ganado Extensión y Voluntariado Universitario del Ministerio de 
Educación de la Nación, Extensión de la Universidad Nacional de La Plata, Puntos de 
Cultura de la Secretaría de Cultura de Nación, “Nuestro lugar” del SENNAF y subsidios 
de apoyo de la Secretaría de Economía Social del Ministerio de Desarrollo Social de la 
Nación. Y en tercer lugar recibimos donaciones y vendemos bonos contribución que 
nos ayudan para funcionar y ampliar nuestra casa.  
 
Indicamos como logros en primer lugar las vidas realizadas de los pibes y la 
continuidad del proyecto de Casa Joven y de la Obra del Padre Cajade. En particular 
vemos que hemos ido construyendo una metodología de trabajo comunitario con 
jóvenes basada en el cuerpo a cuerpo, en el cara a cara, en escuchar, decir lo que 
pensamos, compartir tiempo, y tener presencia con continuidad con las familias y los 
pibes. Así como una modalidad de intervención con perspectiva de integralidad y 
basada en la articulación en redes con otros actores sociales e institucionales. En este 
sentido sentimos que llevamos adelante los principios rectores de la Ley de promoción 
y protección de derechos de NyA tanto de nivel nacional como provincial. Dos últimos 
elementos queremos marcar como logros. Por un lado la continuidad de la historia de 
trabajo comunitario en el barrio, que también nos ha permitido referenciarnos en una 
trayectoria organizacional así como en trayectorias personales (a las que aportamos 
en su construcción) . Y por otro seguir soñando, seguir creando lo que una compañera 
de otra organización llamó "locuras posibilitadoras".  
 Conclusión: tensiones y desafíos. 
A modo de cierre presentaremos la sistematización de las tensiones y los desafíos que 
visualizamos.  
En la organización interna de Casa Joven se perciben tensiones. Algunas de ellas son 
las diferencias entre integrantes que se colocan, quedan o terminan fuera de la 
dinámica general o de los objetivos colectivos, la administración del tiempo en las 
distintas actividades, las condiciones de trabajo de los que participan, el desacople de 
las expectativas que tenemos entre nosotros, entre nosotros y los pibes  o entre los 
pibes mismos y en el marco de discusiones más amplias en relación a ejes como la 
tierra, la ecología y lo místico.  Además se observan diferencias entre talleristas, 
educadores y voluntarios que radican en la diferencia de tiempo invertido en la Casa, 
en los tipos de relación que arman y los vínculos que surgen con las organizaciones y 
con los pibes. Incluso algunos de ellos consideran su actividad como militancia social. 
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Otro aspecto que se marcó como tensión fue el proceso de integración a la casa de los 
nuevos participantes y se acordó que fuera una integración gradual.  
Como organización advertimos que estamos necesitando principalmente recursos y 
formación. Entendiendo como recursos a las maneras de encontrar y gestionar 
financiamientos, las mejoras de las condiciones de trabajo y la incorporación de un mayor 
número de educadores, talleristas y voluntarios.  
Los desafíos los escribimos en formato de interrogantes:  
 ¿Cómo transferir la experiencia? ¿Cómo lograr la continuidad del proyecto? 
¿Cómo hacer para que los/as pibes/as del barrio lo sigan? ¿Tienen que 
continuarlo? 
 ¿Cuál es el sentido de la política en los sectores populares? ¿Cómo hacer para 
interpelar a los/as pibes/as? 
 ¿Cómo hacer para incidir en la política para lograr cambios estructurales? 
 ¿Qué igualdades y diferencias reconocemos en el otro? 
 Pensar cómo podemos crear políticas para llevar a cabo dispositivos de 
intervención y sistematizaciones de las prácticas. 
 Intentar acortar las diferencias entre los organismos estatales y los sociales. 
 Emprendimientos productivos ¿Cómo hacen para que puedan vivir de eso o 
prosigan el aprendizaje de oficio? 
 ¿Cómo dar continuidad a lo que proponemos?  
En la continuidad de nuestro trabajo cotidiano esperamos trabajar para seguir 
discutiendo, formándonos y buscando algunas respuestas y nuevas preguntas.  


Casa Joven B.A., obra del Padre Cajade: ocho años de (in)experiencias en el trabajo comunitario con niños, adolescentes y jóvenes en La Plata

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/64035/Documento_completo.pdf?sequence=1

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