Este trabajo aborda la importancia de la elaboración de los medios de enseñanza y su influencia en la creatividad de los alumnos en el estudio de la Biología.
La utilización de la metodología que se propone en este trabajo permitirá a los profesores estructurar y diseñar las actividades que en cada clase y durante la misma permitan el desarrollo de la creatividad en los estudiantes a partir de la utilización adecuada de los medios de enseñanza en los contenidos biológicos que se imparten; de ahí que fueran los principales motivos que condujeron a realizar esta investigación y principal problema detectado:
La no adecuada utilización de los medios de enseñanza por parte de los profesores que no permiten un desarrollo de la creatividad de los estudiantes.
Teniendo en cuenta además que en el en el marco de un proceso docente–educativo un ambiente creativo se caracteriza por:
Establecer la comunicación adecuada, alumno–profesor y entre los alumnos.
Dar libertad de expresión y respeto absoluto por sus criterios.
Estimular la participación espontánea y original.
Centrar el proceso en el alumno, en sus necesidades, posibilidades, actuando el maestro como guía facilitado.
Aceptar a los alumnos como personas distintas, permitir y promover la problematización y las discrepancias. Para la realización de este trabajo se tuvo en cuenta métodos empíricos, teóricos y de análisis de documentos que nos permitió llegar a los resultados alcanzados.Eje: Educación universitaria: Experiencias educativasRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI
