PENERAPAN STRATEGI CATATAN JENDELA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 019 MUARA UWAI KECAMATAN BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan strategi Catatan Jendela di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 019 Muara Uwai Kecamatan Bangkinang Kabupaten Kampar, yang dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang tidak mencapai KKM yang telah ditetapkan oleh sekolah yaitu 60. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 019 Muara Uwai yang berjumlah 23 orang siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan strategi catatan jendela untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dirancang dalam empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleks. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, tiap siklus dua kali pertemuan. Adapun pengumpulandata dalam penelitian ini adalah Observasi, Test dan Dokumentasi. Sedangkan analisa datanya yaitu statistik deskristif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, bahwa penerapan strategi catatan jendela dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa sebelum tindakan yaitu nilai rata-ratanya adalah 53,91% setelah diterapkan strategi catatan jendela pada siklus I nilai rata-ratanya adalah 76% dan pada siklus II nilai rata-ratanya adalah 81,73%. Dengan demikian strategi Catatan Jendela dapat meningkatkan Hasil belajar siswa. Kata Kunci: Stategi catatan jendela, Hasil Belajar, Bahasa Indonesi