Bahasa Daerah adalah suatu bahasa selain dari Bahasa Inggris dan datang
dari suatu lingkungan di mana suatu bahasa selain dari Bahasa Inggris adalah
dominan. Bahasa Daerah adalah bahasa yang asli dari suatu area atau dapat
disebut dengan bahasa lokal (Jean 2005: 4). Bahasa Daerah digunakan oleh orangorang
dalam komunikasi sehari-hari dan pastinya orang-orang lebih memahami
Bahasa mereka dibanding lain bahasa di dunia.
Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Bangkinang Seberang adalah salah satu
dari sekolah dalam daerah Kampar. Sekolah Ini mempunyai lebih dari seratus para
siswa, mereka adalah orang-orang Melayu daerah Kampar yang disebut dengan
Orang Ocu. Mereka mempunyai suatu Bahasa Daerah dan disebut dengan Bahasa
Ocu. Di samping, para siswa diajar Bahasa Inggris dalam kelas oleh guru Bahasa
Inggris mereka dari daerah merekanya. Identifikasi Masalah adalah Apakah
peranan Bahasa Daerah dalam pembelajaran Bahasa Inggris berpengaruh.
Perumusan Permasalahan adalah apa peranan Bahasa Daerah dalam Pembelajaran
Bahasa Inggris pada SMAN 1 Bangkinang Seberang?
Sasaran hasil Studi adalah untuk menemukan dampak dari Bahasa Pribumi
mereka dalam instruksi Bahasa Inggris. Didalam studi ini, harapan penulis adalah
kepada guru bahasa Inggris SMAN 1 Bangkinang Seberang terutama, apa
dampak Bahasa Daerah Dalam pengajaran Bahasa Inggris. Perancangan penelitian
ini adalah penelitian deskriptif.
Berdasarkan Lembar pertanyaan, persentase dari semua item dari Peranan
Bahasa Daerah dalam Pembelajaran Bahasa Inggris adalah 44.4%% dan
kriterianya tidak berpengaruh. Berdasarkan pada hasil itu dapat disimpulkan
bahwa Peranan Bahasa Daerah itu tidak berpengaruh dalam pembelajaran Bahasa
Inggris di Sekolah Menengah Atas Nomor 1 Bangkinang Seberang
