Netty Kurniawati (2011) : Hubungan Manajemen Sarana Prasarana dan
Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah di Kecamatan
Tembilahan Kota. Tesis Program Pascasarjana. Program Studi Pendidikan
Islam. Konsentrasi Manajemen Pendidikan Islam. Universitas Islam Negeri
(UIN) Sultan Syarif Kasim Riau.
Pendidikan formal sebagai tempat guru mengajar dan siswa belajar. Subjek
utama dalam pendidikan adalah guru. Tinggi atau rendahnya kualitas lembaga
ditentukan oleh kinerja guru. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja
guru adalah manajemen sarana prasarana dan motivasi kerja.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan manajemen sarana
prasarana dan motivasi kerja dengan kinerja guru yang baik. Penelitian ini
dilaksanakan di Kecamatan Tembilahan Kota. Hipotesis penelitian ini berbunyi:
(1) terdapat hubungan yang signifikan dari manajemen sarana prasarana terhadap
kinerja guru Madrasah Tsanawiyah di Kecamatan Tembilahan Kota; (2) terdapat
hubungan yang signifikan dari motivasi kerja terhadap kinerja guru Madrasah
Tsanawiyah di Kecamatan Tembilahan Kota; (3) terdapat hubungan yang
signifikan antara manajemen sarana prasarana dan motivasi kerja secara bersama
sama terhadap kinerja guru Madrasah Tsanawiyah di Kecamatan Tembilahan Kota.
Populasi penelitian ini melibatkan seluruh guru PNS di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Tembilahan, Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Tunas
Harapan Tembilahan, dan Madrasah Tsanawiyah Sa’adah El Islamiyah
Tembilahan berjumlah 41 orang sehingga penelitian ini memilih porpusive
sampling. Sebelum angket disebarkan terlebih dahulu diadakan uji validitas dan
reabilitas. Hasil uji validitas menunjukkan sebagian item instrumen yang akan
digunakan telah memenuhi syarat, sedangkan sebagian yang tidak memenuhi
syarat dibuang atau diperbaiki. Uji reabilitas dengan rumus Alpha Cronbach
menunjukkan ketiga variabel berada di atas 0,808 yang berarti instrumen tersebut
reliabel.
Setelah data di analisis, maka disimpulkan: (1) terdapat hubungan yang
signifikan antara manajemen sarana prasarana dengan kinerja guru Madrasah
Tsanawiyah di Kecamatan Tembilahan Kota. Kekuatan korelasi antara kedua
variabel tersebut adalah 0,808 dengan kontribusi sebesar 65,3 %; (2) terdapat
hubungan yang sangat signifikan antara motivasi kerja dengan guru Madrasah
Tsanawiyah di Kecamatan Tembilahan Kota. Kekuatan korelasi antara kedua
variabel tersebut adalah 0,691 dengan kontribusi sebesar 47,7 %; (3) terdapat
hubungan yang cukup signifikan antara manajemen sarana prasarana dan motivasi
kerja secara bersama-sama dengan kinerja guru Madrasah Tsanawiyah di
Kecamatan Tembilahan Kota. Kekuatan korelasi antar semua variabel adalah 0,816
dengan kontribusi sebesar 66,6 %