PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI KISAH NABI DENGAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 056 PADANG MUTUNG KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Abstract

Memperhatikan kenyataan yang terjadi pada siswa kelas V SDN 056 Padang Mutung Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar yaitu rendahnya motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa, maka perlu dilakukan perbaikan pembelajaran dengan penerapan strategi Pembelajaran Siklus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi Pembelajaran Siklus dalam meningkatkan motivasi Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V SDN 056 Padang Mutung Kecamatan Kampar Penelitian ini dilaksanakan di SDN 056 Padang Mutung Kecamatan Kampar, Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi motivasi belajar siswa selama pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui 2 siklus, pada siklus I diketahui bahwa adanya peningkatan motivasi belajar siswa dengan kategori “Cukup Tinggi” pada siklus ke II dilakukan perbaikan pembelajaran dengan Penerapan Strategi Pembelajaran Siklus dan menunjukkan peningkatan dan telah berada pada kategori “Tinggi”. Dari data ini menunjukkan bahwa hipotesis yang berbunyi ” Melalui Penerapan Strategi pembelajaran Siklus Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran agama Islam materi Kisah Nabi Siswa Kelas V SDN 056 Padang Mutung Kecamatan Kampar akan meningkat dapat “Diterima” artinya apabila diterapkan keterampilan strategi pembelajaran siklus secara benar dan sesuai dengan materi pelajaran yang diajarkan maka dapat meningkatkan motivasi belajar siswa