O presente artigo retrata um projeto de extensão voltado para a formação continuada de professores de todas as áreas conhecimento do Ensino Fundamental de uma rede pública Municipal do Sul de Santa Catarina. Tal projeto foi motivado pela necessidade de melhorias constantes na educação, com o intuito de elevar o índice do IDEB do município. O foco deste relato são os professores de Ciências Naturais, que possuem uma formação acadêmica voltada para o ensino de Biologia e, por isso, não se sentem preparados para lecionar conteúdos de Química e Física no último ano do Ensino Fundamental. Desta forma, o curso para esses professores teve por objetivo suprir essas dificuldades. O resultado apontou um avanço significativo na forma de trabalho dos professores e um aumento na nota levada pelos alunos no IDEB. Sugere-se, portanto, projetos de extensão com características similares para suprir tal necessidade dos docentes.This essay presents an extension project focused on the continuing education of teachers from all knowledge areas of elementary education in the public schools of a city in the south of Santa Catarina State. The project was motivated by the need for constant improvements in education in order to raise the Basic Education Development Index in the city. The focus of this report is on natural sciences teachers who had an academic background based on the teaching of biology, and who therefore did not feel prepared to teach chemistry and physics contents in the final year of elementary school. The aim of the course delivered to these teachers was to overcome these difficulties. The results showed significant advances in terms of the way in which the teachers worked, and there was also a significant improvement in the students' grades in the Basic Education Development Index. Extension projects with similar characteristics are therefore recommended in order to address the needs of teachers.Este ensayo presenta un proyecto de extensión para la formación continua de los docentes en todas las áreas de conocimiento de la escuela elemental de un hall público del Sur de Santa Catarina. Este proyecto fue motivado por la necesidad de mejoras constantes en la educación, con el fin de elevar el nivel del IDEB del municipio. El enfoque de este informe son los profesores de ciencias naturales que tienen una formación académica centrada en la enseñanza de biología y por tanto, no se sienten preparados para enseñar Química y Física, contenidos del último año de la escuela primaria. Por tanto, el curso para estos docentes son dirigidas a superar estas dificultades. Los resultados mostraron un avance significativo en la forma de trabajo de los profesores y el aumento de las notas tomadas por los estudiantes en IDEB. Se sugiere, por tanto, proyectos de extensión de similares características para satisfacer esta necesidad de los docentes
