As atividades experimentais s?o ferramentas did?ticas que v?m contribuindo para o
interesse e o aprendizado do aluno nas aulas de Ci?ncias. Essa contribui??o ?
comprovada atrav?s da participa??o ativa do aluno nas aulas. Assim, o objetivo da
pesquisa foi viabilizar a utiliza??o de atividades experimentais em sala de aula,
motivando e contribuindo no aprendizado significativo dos conceitos cient?ficos em
uma turma do 9? ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino
Fundamental e M?dio Professor Luis de Azevedo Soares, localizada na cidade de
Santa Rita ? Para?ba. O estudo quali-quantitativo comparou o desenvolvimento de
35 alunos durante um bimestre letivo, submetidos a um question?rio inicial e, em
momento seguinte, com aplica??es de atividades experimentais e, posteriormente,
comparado com o question?rio final. Foi constatado que atrav?s da pesquisa as
atividades experimentais foram significativas, pois demostraram a import?ncia da
experimenta??o trabalhada em conjunto com a teoria, melhorando o desempenho do
aluno nas aulas de Ci?ncia
