Evaluasi pengelolaan perpustakaan di empat Sekolah Dasar Negari percontohan di DKI Jakarta : SDNP Komplek IKIP Rawamangun, SDNP Sunter Agung 12 Pagi, SDNP Pesanggarahan 10 Pagi, dan SDNP Kebon Jeruk 11 Pagi

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM), koleksi, pelayanan, dan luas ruangan perpustakaan di Sekolah Dasar Negeri Percontohan yang diteliti telah sesuai dengan Buku Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah yang dikeluarkan oleh Perpustakaaan Nasional RI. Penelitian ini dilakukan di Perpustakaan SDNP Komplek IKIP Rawamangun, SDNP Sunter Agung 12 Pagi, SDNP Pesanggrahan 10 Pagi, dan SDNP Kebon Jeruk 11 Pagi. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data adalah melalui wawancara dan pengamatan peneliti secara langsung. Hasil penelitian menyatakan bahwa pengelolaan perpustakaan SDNP komplek IKIP Rawamangun lebih banyak yang tidak sesuai dengan pedoman dalam pengelolaan SDM, pengelolaan lebih banyak yang sesuai dengan pedoman dalam hal koleksi dan pelayanan. Pengelolaan perpustakaan SDNP Sunter Agung 12 pagi lebih banyak yang tidak sesuai dalam pengelolaan SDM dan koleksi perpustakaan, pengelolaaan lebih banyak yang sesuai dengan pedoman dalam hal pelayanan. Pengelolaan perpustakaan SDNP Pesanggrahan 10 pagi lebih banyak yang tidak sesuai dengan pedoman dalam pengelolaan SDM dan koleksi perpustakaan, pengelolaan lebih banyak yang sesuai dengan pedoman dalam hal pelayanan perpustakaan. Pengelolaan perpustakaan SDNP Kebon Jeruk 11 Pagi lebih banyak yang tidak sesuai dengan pedoman dalam pengelolaan SDM, pengelolaan lebih banyak yang sesuai dalam hal koleksi dan pelayanan. Luas keempat ruangan perpustakaan telah sesuai dengan pedoman