Penelitian ini di dasari oleh ramainya pemberitaan Omnibus Law UU Ketenagakerjaan pada tahun 2020 kemarin. Pemberitaan besar seperti ini selain dapat menambah wawasan bagi pembacanya, dapat juga dikritisi. Tindakan mengkritisi ini terjadi karena terdapat beberapa pihak yang tidak setuju dan menganggap undang-undang ini merugikan beberapa pihak. Tindakan mengkritisi bisa dilakukan dengan dua cara, selain aksi menyuarakan protes terang-terangan, terdapat cara halus yang biasa disebut dengan menyindir. Melalui pemberitaan yang kontroversial seperti ini, dapat digunakan untuk menumbuhkan sifat kritis bagi para pembacanya. Jika dihubungkan dengan pendidikan sekolah saat ini, kegiatan mengkritisi kurang begitu diperhatikan. Padahal jika melihat salah satu cara untuk mengkritisi bisa melalui cara halus seperti anekdot. Sedangkan teks anekdot menjadi salah satu materi pelajaran anak di sekolah, tepatnya di jenjang SMA kelas X. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk menghadirkan alternatif bahan ajar teks anekdot dengan menggunakan media berita sebagai inspirasinya. Selain dapat menjadi alternatif bahan ajar, melalui berita juga secara tidak langsung akan meningkatkan minat baca siswa. Alasan dilakukannya penelitian ini karena belum begitu banyaknya penelitian yang membahas bahan ajar untuk teks anekdot. Rata-rata penelitian terkait teks anekdot berupa eksperimen guna meningkatkan, sehingga melalui penelitian ini dapat menjadi alternatif bahan ajar bagi siswa untuk mempelajari teks anekdot. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis wacana kritis model Teun A.van Dijk. Sedangkan media yang dipilih dalam penelitian ini adalah media Kompas. Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa temuan seperti struktur wacana yang digunakan, sudut pandang yang digunakan media dalam menyampaikan berita, dan pemanfaatan pemberitaan omnibus law sebagai bahan ajar teks anekdot
