Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Inkuiri berpengaruh terhadap kepercayaan diri siswa tunarungu di SLB-B Prima Bhakti Mulia (Studi Eksperimen Terhadap Pembelajran Pendidikan Jasmani). Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan desain penelitian One-GroupPretest-Posttest Design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa-siswi setingkat SMP di SLB Prima Bhakti Mulia. Sampel pada penelitian ini adalah 6 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposif Sampling. Instrument penelitian yang digunakan yaitu kuisioner (angket). Berdasarkan pengolahan dan analisis data diperoleh angka signifikansi 0,000 dimana pesyaratan hipotesis diterima adalah nilai signifikansi 0.005. meaning that there was a significance effect of the inquiry learning model on deaf students’ self confidence in Prima Bhakti Mulia special school. The conclusion of the study is that the application of the inquiry model can have an effect on student’s self confidence in Prima Bhakti Mulia special school
