PERBEDAAN PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN
METODE CERAMAH DAN DISKUSI KELOMPOK
TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN
SEKS PRANIKAH REMAJA KELAS X
SMAN 2 BANGUNTAPAN
Latar Belakang : Menurut KPAI tahun 2013, di Indonesia diketahui
sebanyak 32 % remaja usia 14 hingga 18 tahun di kota besar (Jakarta, Surabaya dan
Bandung) pernah berhubungan seksual pranikah dan membuktikan 62,7 % remaja
kehilangan keperawanannya saat masih duduk dibangku SMP, bahkan 21,2 %
diantaranya pernah melakukan aborsi. Tingginya perilaku seks pranikah tersebut
juga sejalan dengan
meningkatnya kehamilan remaja Sehingga perlunya
peningkatan pengetahuan sebagai upaya pencegahan seks pranikah dengan
pendidikan kesehatan menggunakan metode yang tepat.
Tujuan : Untuk mengetahui adanya perbedaan pengaruh pendidikan
kesehatan metode ceramah dan diskusi kelompok terhadap tingkat pengetahuan seks
pranikah remaja kelas X SMAN 2 Banguntapan.
Metode Penelitian : Metode penelitian yang digunakan Quasi Experimental Design
dengan Non Equivalent Control Group (pretest posttest contol group design).
Teknik sampling proportional random sampling dengan sampel 56 yang dibagi
menjadi 2 kelompok. Penelitian ini menggunakan kuesioner dan uji Wilcoxon serta
Mann-Whitney.
Hasil : Tingkat pengetahuan sebelum diberikan pendidikan kesehatan metode
ceramah kategori kurang (52,38), setelah diberikan kategori baik (85,71). Pada
diskusi kelompok sebelum diberikan pendidikan kesehatan kategori cukup (61,90)
setelah diberikan kategori baik (92,86). Hasil terdapat perbedaan pengaruh oleh
kedua kelompok dengan p-value 0,004.
Simpulan dan Saran : Terdapat perbedaan antara pengaruh pendidikan
metode pendidikan metode ceramah dan diskusi kelompok terhadap tingkat
pengetahuan seks pranikah remaja. Diharapkan SMAN 2 Banguntapan dapat
membentuk PIK-Remaja sehingga pemberian pendidikan kesehatan khususnya seks
pranikah akan berkelanjutan dengan berbagai materi serta metode penyampaian
yang lebih kreatif dan inovatif.
Kata Kunci
Kepustakaan
: Pengetahuan