Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran stres
mahasiswa terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi D III
Keperawatan STIKES Wira Husada Yogyakarta. Desain penelitian adalah
deskriptif analitik kuantitatif dengan rancangan cross sectional study. Total
sampling sejumlah 81 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa
dengan tingkat stres sedang mempunyai peluang 0,26 kali memiliki
IPK rata-rata dibanding mahasiswa dengan tingkat stres berat. Hipotesis
ditegakkan ada hubungan negatif dan bermakna antara tingkat stres
dengan indeks prestasi mahasiswa. Semakin tinggi tingkat stres maka
semakin rendah indeks prestasi mahasiswa
