Dans l’Académie de Rouen, à la rentrée 2011, seuls 10 % des élèves manifestant un
handicap dont le soin est assuré dans un Institut Thérapeutique Éducatif Pédagogique,
bénéficient d’une inclusion scolaire en milieu ordinaire. La législation, depuis 2055,
spécifie l’accueil en milieu scolaire ordinaire. Des directeurs d’ITEP décrivent la
situation régionale, la comparent aux chiffres nationaux, montrent les difficultés et
prennent position à partir des deux grandes possibilités de soins : les ITEP et les
SESSAD
