An Cbr System To Aid The Assessment In Engineering Online Courses

Abstract

This work shows a computational system, called AUXILIAR, which is used in the development and implementation of online courses, and explores its potential to conduct the student's formative assessment in the teaching-learning process. It shows how a computational tool can help to reduce the school space-time limitations that usually limit the attainment of educational objectives. The time spent to prepare the educational modules, the possibilities of content adaptation to individual demands, and the adoption of a formative assessment as basis to conduct the learning process could be improved with the system's use.10296299Allai, L., Cardinet, J., Perrenoud, P., (1986) Avaliação Formativa Num Ensino Diferenciado, , Coimbra: Almedina (in Portuguese)Bertagna, R.H., (2003) Progressão Continuada: Limites e Possibilidades, , Tese de Doutorado. Campinas, Faculdade de Educação da Unicamp (in Portuguese)Bloom, B.S., Hastings, J.T., Madaus, G.F., (1971) Handbook on Formative and Summative Evaluation on Student Learning, , New York: McGraw HillBourdieu, P., Passeron, J.C., (1975) A Reprodução, , Rio de Janeiro: Francisco Alves (in Portuguese)Freitas, L.C., (1995) Critica Da Organização do Trabalho Pedagógico e Da Didática, , 6 a. ed., Campinas, Papirus (in Portuguese)Freitas, L.C., Educação hoje: questões em debate. Que escola desejamos? (2001) Estudos Avançados, 15 (42), pp. 48-53. , (in Portuguese)Freitas, L.C., (2003) Ciclos, Seriação e Avaliação: Confronte de Lógicas, , 1 a. ed., São Paulo: Moderna (in Portuguese)Piva Jr., D., Freitas, R.L., AUXILIAR: Uma aplicação de inteligência artificial que possibilita a potencialização da aprendizagem (2002) Workshop de Informática na Educação, Congresso Da Sociedade Brasileira de Computação, Florianópolis, pp. 217-221. , julho de 2002 (in Portuguese