Objetivos generales del proyecto: 
1. Valorar los cambios a nivel bucodental y muscular en los músicos de viento en relación a los músicos que practican otros instrumentos.
2. Evaluar estos cambios con el uso de las diferentes boquillas instrumentales.
3. Promover la educación precoz y atención primaria para la salud bucal.Facultad de Odontologí

Barilaro, Hilda Liliana

Canale, Luis Marcelo

De Vicente, Graciela Cecilia

Dorati, Pablo Javier

Fernández, Rocío

Gonzalez, Manuel

González, Stella Maris

Isaurralde, Vanesa Paola

Mendes, Claudia Andrea

Quevedo, José Manuel

Rimoldi, Marta Lidia

Sirimarco, Karina Valeria

Spanish

Servicio de Difusión de la Creación Intelectual

OBJETIVO GENERAL1. Valorar los cambios a nivel bucodental y muscular en los músicos de viento en relación a los músicos que practican otros instrumentos.2. Evaluar estos cambios con el uso las diferentes boquillas instrumentales.3. Promover la educación precoz y atención primaria para la salud bucal .AUTORES | Mendes Claudia Andrea; Rimoldi Marta Lidia; De Vicente Graciela Cecilia; Gonzalez Manuel ; Fernandez Rocio; Quevedo José Manuel; Dorati Pablo Javier ; Sirimarco Karina Valeria; Gonzalez Stella Maris; Isaurralde Vanesa Paola; Canale Luis; Barilaro Hilda LilianaMÚSICOS DE VIENTO(ETAPA II)La relevancia de la temática, poco desarrollada experimentó un destacable, interés de parte de la comunidad musical, para su abordaje, aprendiendo más ,sobre la práctica y uso de determinados instrumentos musicales y de sus aditamentos; diferentes tipos de boquillas(maderalengüeta simple, lengüeta doble y metal) que pueden producir, alteraciones o afecciones orales debido a la presencia de ciertas condiciones, factores asociados a la práctica : higiene oral, resalte, sobremordida, erosión, apiñamiento, abrasión de los dientes, herpes labial, sensibilidad dental. La higiene oral representa la medida terapéutica más importante, evitando una inﬂamación de las encías (gingivitis), proceso reversible, pero que con el tiempo y condicionado por otros factores podría llegar a evolucionar provocando bolsas periodontales, movilidad dentaria, sangrado excesivo y espontáneo, y pérdida del hueso alveolar, con posibilidad de perder piezas dentales. Dado el desconocimiento o falta de educación sobre la temática , justiﬁcamos la continuidad de dicho proyecto a partir de la aﬂuente concurrencia de los participantes , no solo a las charlas educativas sino también a la consulta precoz.Los instrumentistas de viento están continuamente formando saliva, favorable por su acción de autoclisis. Pero, por otra parte, favorece la aparición de cálculo a nivel de los incisivos inferiores, ya que es ahí donde se acumula esa saliva cuando se tocan instrumentos musicales, en especial los de viento-madera de lengüeta simple, constituyendo un factor de riesgo de enfermedad periodontal debido a tres razones: Continua presión en los dientes y una disminución de la circulación capilar en el hueso, fuerza en los músculos elevadores de la mandíbula intencionadamente que incrementa la salida de la presión lingual contra los dientes anteriores inferiores ;mayor cantidad de saliva que una persona que no es instrumentista, lo que produce acumulación de placa y cálculo. La sobremordida, está aumentada signiﬁcativamente en los instrumentistas de viento-madera de lengüeta doble y bisel y muestra una tendencia a aumentar en los de lengüeta simple. Es frecuente encontrar en los instrumentistas de viento erosiones o úlceras labiales; desgaste en las coronas de los incisivos por la fuerza ejercida sobre la boquilla para poder sujetarla,; incluso llegando a producir sensibilidad dental y lesiones herpéticas en el labio inferior. Surge así la necesidad ,de continuar con la atención odontológica , con un abordaje desde el campo de la higiene oral, programas de prevención tempranos, bajo una mirada ampliada del ámbito salud bucal-ocupacional.INTRODUCCIÓN - 26 -1- Capacitación de la problemática planteada, por los integrantes del grupo de trabajo conociendo lo diferentes instrumentosmusicales, haciendo hincapié en los de viento, interés particular del proyecto.2- El equipo de trabajo tomará contacto con las autoridades pertinentes interiorizándolos acerca del trabajo a realizar, destacando la importancia de su aplicación y detección precoz de las afecciones que pueden presentarse en la cavidad oral.3- Calibración de actividades del equipo de trabajo, respecto de las diversas tareas a  Desarrollar.4- Se confeccionarán encuestas instrumentistas y encuesta a profesores, para valorar el grado de conocimiento acerca de las afecciones que pueden producir dichos instrumentos.5- Relevamiento, a partir de las encuestas realizadas.6- Se observará en los talleres, clases, y actividades el uso de los instrumentos para conocer la utilización y su accionar sobre la cavidad oral.7- Se realizarán charlas de educación para la salud bucal en las diferentes instituciones dirigidas a profesores, padres y educandos efectuada por los alumnos participantes y docentes integrantes del proyecto, comunicando y enseñando conceptos de :-Salud –enfermedad asociado al uso del instrumento.-Acción de la placa bacteriana por falta de autocuidado.-Enseñanza de técnica de cepillado, de acuerdo al grupo etario-Importancia del ﬂúor-Promover cambios para el cuidado dela salud bucal .- Se completará la actividad con material didáctico apropiado a la temática a desarrollar con: -Macromodelos -Macrocepillos –Laminas Material ,Informativo: Folletería.8- Los profesionales odontólogos realizará una atención individualizada, inspecciónando la cavidad bucal , para detectar la presencia o no de las patologías mencionadas.9- Hojas de registros orientadoras del estado de salud bucal general de cada músico, mediante la utilización de determinados indicadores que permitirán establecer el grado de riesgo oral ,para evitar la pérdida de las piezas dentarias y así mantener la armonía de las arcadas dentarias.10- Evaluación del índice de Loe y Silness para identiﬁcar el estado de salud bucal, detectando la presencia de placa bacteriana y el índice de necesidad de tratamiento periodontal de la comunidad, herramienta que permite determinar si el paciente necesita el tratamiento correspondiente o no.11- Se difundirá en jornadas y congresos el proyecto, ya que por la relevancia del mismo,despertará el interés y el compromiso de toda la comunidad odontológica para sucapacitación en la temática.Los imprevistos posibles en el transcurso del proyecto están sujetas a la diﬁcultad de no aceptar el uso de determinados aditamentos , para llevar a cabo su actividad musical, dado que pueden verse perjudicados en sus resultados musicales( sonido), por incompatibilidad de horarios,. Además de otros factores como el receso invernal, la adhesión de la institución a paros .Si estos aspectos negativos son revertidos, dicho proyecto podrá prosperar y contemplar una mayor población.Se espera un alto impacto educativo, ya que se tendría la posibilidad de monitorear el programa preventivo educativo a partir de las acciones impartidas, trabajando dentro del marco institucional.Lograr con un diagnostico precoz de la odontología detectando,las alteraciones que puedan presentarse a partir del uso indebido de boquillas en los respectivos instrumentos de viento, adquiriendo un cambio de actitud en la formación profesional, Formar a los alumnos integrantes con un perﬁl comunitario y participativo.RESULTADOS ESPERADOSMATERIALES Y METODO SOSTENIBILIDAD- 27 -

Músicos de viento (Etapa II)

El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual

OBJETIVO GENERAL
1. Valorar los cambios a nivel bucodental y 
muscular en los músicos de viento en relación a los 
músicos que practican otros instrumentos.
2. Evaluar estos cambios con el uso las diferentes 
boquillas instrumentales.
3. Promover la educación precoz y atención 
primaria para la salud bucal .
AUTORES | Mendes Claudia Andrea; 
Rimoldi Marta Lidia; De Vicente 
Graciela Cecilia; Gonzalez Manuel ; 
Fernandez Rocio; Quevedo José Manuel; 
Dorati Pablo Javier ; Sirimarco Karina 
Valeria; Gonzalez Stella Maris; 
Isaurralde Vanesa Paola; Canale Luis; 
Barilaro Hilda Liliana
MÚSICOS DE VIENTO
(ETAPA II)
La relevancia de la temática, poco desarrollada experimentó 
un destacable, interés de parte de la comunidad musical, 
para su abordaje, aprendiendo más ,sobre la práctica y uso 
de determinados instrumentos musicales y de sus 
aditamentos; diferentes tipos de boquillas(maderalengüeta 
simple, lengüeta doble y metal) que pueden producir, 
alteraciones o afecciones orales debido a la presencia de 
ciertas condiciones, factores asociados a la práctica : higiene 
oral, resalte, sobremordida, erosión, apiñamiento, abrasión 
de los dientes, herpes labial, sensibilidad dental. La higiene 
oral representa la medida terapéutica más importante, 
evitando una inflamación de las encías (gingivitis), proceso 
reversible, pero que con el tiempo y condicionado por otros 
factores podría llegar a evolucionar provocando bolsas 
periodontales, movilidad dentaria, sangrado excesivo y 
espontáneo, y pérdida del hueso alveolar, con posibilidad de 
perder piezas dentales. Dado el desconocimiento o falta de 
educación sobre la temática , justificamos la continuidad de 
dicho proyecto a partir de la afluente concurrencia de los 
participantes , no solo a las charlas educativas sino también 
a la consulta precoz.
Los instrumentistas de viento están continuamente 
formando saliva, favorable por su acción de autoclisis. Pero, 
por otra parte, favorece la aparición de cálculo a nivel de los 
incisivos inferiores, ya que es ahí donde se acumula esa saliva 
cuando se tocan instrumentos musicales, en especial los de 
viento-madera de lengüeta simple, constituyendo un factor 
de riesgo de enfermedad periodontal debido a tres razones: 
Continua presión en los dientes y una disminución de la 
circulación capilar en el hueso, fuerza en los músculos 
elevadores de la mandíbula intencionadamente que 
incrementa la salida de la presión lingual contra los dientes 
anteriores inferiores ;mayor cantidad de saliva que una 
persona que no es instrumentista, lo que produce 
acumulación de placa y cálculo. La sobremordida, está 
aumentada significativamente en los instrumentistas de 
viento-madera de lengüeta doble y bisel y muestra una 
tendencia a aumentar en los de lengüeta simple. Es frecuente 
encontrar en los instrumentistas de viento erosiones o úlceras 
labiales; desgaste en las coronas de los incisivos por la fuerza 
ejercida sobre la boquilla para poder sujetarla,; incluso 
llegando a producir sensibilidad dental y lesiones herpéticas 
en el labio inferior. Surge así la necesidad ,de continuar con 
la atención odontológica , con un abordaje desde el campo 
de la higiene oral, programas de prevención tempranos, bajo 
una mirada ampliada del ámbito salud bucal-ocupacional.
INTRODUCCIÓN 
- 26 -
1- Capacitación de la problemática planteada, por los 
integrantes del grupo de trabajo conociendo lo diferentes 
instrumentosmusicales, haciendo hincapié en los de viento, 
interés particular del proyecto.
2- El equipo de trabajo tomará contacto con las autoridades 
pertinentes interiorizándolos acerca del trabajo a realizar, 
destacando la importancia de su aplicación y detección 
precoz de las afecciones que pueden presentarse en la 
cavidad oral.
3- Calibración de actividades del equipo de trabajo, respecto 
de las diversas tareas a  Desarrollar.
4- Se confeccionarán encuestas instrumentistas y encuesta a 
profesores, para valorar el grado de conocimiento acerca de 
las afecciones que pueden producir dichos instrumentos.
5- Relevamiento, a partir de las encuestas realizadas.
6- Se observará en los talleres, clases, y actividades el uso de 
los instrumentos para conocer la utilización y su accionar 
sobre la cavidad oral.
7- Se realizarán charlas de educación para la salud bucal en 
las diferentes instituciones dirigidas a profesores, padres y 
educandos efectuada por los alumnos participantes y 
docentes integrantes del proyecto, comunicando y 
enseñando conceptos de :
-Salud –enfermedad asociado al uso del instrumento.
-Acción de la placa bacteriana por falta de autocuidado.
-Enseñanza de técnica de cepillado, de acuerdo al grupo 
etario
-Importancia del flúor
-Promover cambios para el cuidado dela salud bucal .
- Se completará la actividad con material didáctico 
apropiado a la temática a desarrollar con: -Macromodelos 
-Macrocepillos –Laminas Material ,Informativo: Folletería.
8- Los profesionales odontólogos realizará una atención 
individualizada, inspecciónando la cavidad bucal , para 
detectar la presencia o no de las patologías mencionadas.
9- Hojas de registros orientadoras del estado de salud bucal 
general de cada músico, mediante la utilización de 
determinados indicadores que permitirán establecer el grado 
de riesgo oral ,para evitar la pérdida de las piezas dentarias 
y así mantener la armonía de las arcadas dentarias.
10- Evaluación del índice de Loe y Silness para identificar el 
estado de salud bucal, detectando la presencia de placa 
bacteriana y el índice de necesidad de tratamiento 
periodontal de la comunidad, herramienta que permite 
determinar si el paciente necesita el tratamiento 
correspondiente o no.
11- Se difundirá en jornadas y congresos el proyecto, ya que 
por la relevancia del mismo,despertará el interés y el 
compromiso de toda la comunidad odontológica para 
sucapacitación en la temática.
Los imprevistos posibles en el transcurso del proyecto están 
sujetas a la dificultad de no aceptar el uso de determinados 
aditamentos , para llevar a cabo su actividad musical, dado 
que pueden verse perjudicados en sus resultados musicales( 
sonido), por incompatibilidad de horarios,. Además de otros 
factores como el receso invernal, la adhesión de la institución 
a paros .Si estos aspectos negativos son revertidos, dicho 
proyecto podrá prosperar y contemplar una mayor 
población.
Se espera un alto impacto educativo, ya que se tendría la 
posibilidad de monitorear el programa preventivo educativo 
a partir de las acciones impartidas, trabajando dentro del 
marco institucional.
Lograr con un diagnostico precoz de la odontología 
detectando,las alteraciones que puedan presentarse a partir 
del uso indebido de boquillas en los respectivos instrumentos 
de viento, adquiriendo un cambio de actitud en la formación 
profesional, Formar a los alumnos integrantes con un perfil 
comunitario y participativo.
RESULTADOS ESPERADOS
MATERIALES Y METODO SOSTENIBILIDAD
- 27 -


SEDICI - Repositorio de la UNLP

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/70074/Documento_completo.pdf?sequence=1

Músicos de viento (Etapa II)

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Servicio de Difusión de la Creación Intelectual

El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual

SEDICI - Repositorio de la UNLP