“El Sistema” e il “Coro de manos blancas”. Modelli educativo-musicali tra realtà consolidate e scenari futuri

Abstract

This article provides an introduction to, and a critical discussion of, the educational model referred to as El Sistema, founded by José Antonio Abreu. In the course of over 40 years, starting from Venezuela, Abreu’s system has inspired educational programs for social change all over the world. The program, which thanks to the work of its founder has become an element of national interest, is currently managed by the Ministry for Family, Sport and Health, and has spread globally. After a short historical overview, the article discusses the primary aspects of the educational approach that forms the basis of the Venezuelan model, which today is also part of the Italian educational experience. The discussion is complemented by a preliminary examination, the first in our country, of the peculiar features of inclusive didactics in the main special education program connected to El Sistema, called Coro de Manos Blancas.L’articolo offre una presentazione e una riflessione critica sul modello educativo denominato El Sistema, fondato da José Antonio Abreu, che dal Venezuela, in oltre 40 anni, ha ispirato programmi educativi per il cambiamento sociale in tutto il mondo. Grazie all’opera del fondatore, tale programma è divenuto di interesse nazionale, è attualmente sotto la gestione del Ministero della Famiglia, Sport e Salute ed è presente a livello globale. Il presente contributo accosta ad una breve panoramica storica, una riflessione sugli aspetti predominanti dell’orientamento pedagogico che sottende al modello venezuelano e che caratterizza oggi anche l’esperienza educativa italiana. Esso è integrato da un primo sguardo, inedito per il nostro Paese, sulle peculiarità della didattica inclusiva del principale programma di educazione speciale legato ad El Sistema e denominato Coro de Manos Blancas