Dissertação apresentada ao programa de
Pós-Graduação em Administração –
PPGMAD, do Núcleo de Ciências Sociais Aplicadas – NUCS, da Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, como requisito para obtenção do título de Mestre em Administração.
Orientador: Prof. Dr. Jorge Luiz CoimbraDissertação apresentada ao programa de Pós-Graduação Mestrado em Administração (PPGMAD) da Universidade Federal de Rondônia para obtenção do grau de Mestre em Administração com concentração na área de Agronegócio.
Orientadora: Prof. Dra. Mariluce Paes de SouzaSão intensas as discussões e reflexões sobre os rumos da educação superior
desencadeando processos diversos de gestão que garantam solidez ao ensino e
formação superior, assim como a geração de novos mecanismos de controle. No
enlace desses conflitos, destaca-se a avaliação institucional como recurso de gestão
a ser desenvolvido nas universidades para a consolidação das suas metas e ações
institucionais. Nesse sentido, foi definido como problema de pesquisa para esse
estudo a possibilidade de haver relação entre o processo de avaliação institucional e
as ações de mudanças desenvolvidas pelos gestores da Fundação Universidade
Federal de Rondônia – UNIR. Definiu-se como objetivo geral o processo de autoavaliação
institucional da UNIR em sua função ativa, à partir da análise da
percepção dos gestores da universidade sobre a relação existente entre as metas
resultantes do processo de auto-avaliação e ações de mudanças correspondentes à
avaliação. Considerou-se o modelo vigente de Avaliação das Instituições de
Educação Superior – AVALIES, instituído no Brasil através do Sistema Nacional de
Avaliação do Ensino Superior – SINAES, desenvolvido na UNIR. Apresenta-se
revisão de literatura sobre os pressupostos hegemônicos que fundamentam o
estudo da educação superior e avaliação institucional no Brasil e a teoria Burocrática
Profissional como referência de análise para compreensão dos processos de gestão
universitária. A caracterização metodológica consiste em abordagem quantiqualitativa,
com pesquisa bibliográfica e descritiva, através observações
exploratórias e estudo de caso. O instrumento de pesquisa selecionado foi o
questionário, aplicado aos gestores da UNIR. Os dados foram organizados mediante
orientação estatística e serviram de base para análise e construção da dissertação.
Os resultados apontaram que o processo de auto-avaliação institucional da UNIR
estabeleceu-se como uma ação essencialmente burocrática para efeito de
cumprimento da lei, que aconteceu de maneira pontual, descontínua, e não gerou
mudanças efetivas sobre a gestão da universidade
