The article treats the social dimensions and paradox of the ideological perceptions related to the unemployment of the young. In the paper, Mrgole focuses on the presentation and analysis of rhetorical models and argumentative constructions constituting the basic set of accepted social perceptions about vocation vocational education, work and emploment. He proceeds by criticizing the fundamental premises of functionalist conceptions serving as the basis for predominant ideological models. Postulating linguistic conceptualisation as the basis, Mrgole derives the logic of perceiving employment. as a socially normative category, and Iilustrates the problem of juvenile unemployment in this light. The interpretation is founded on the results of the evaluation obtained by the experimental project entitled Centres for Younger Adults, in which Mrgole, as an associate of the Centre for Adult Education, has participated since 1995.V članku avtor predstavi družbene raz sežnosti in paradoksnost ideoloških pre pričanj, povezanih z brezposelnostjo pri mladih. Osrednje težišče razprave je v predstavitvi ter analizi retoričnih obrazcev in argumentativnih konstrukcij, ki sestavljajo temeljni sklop samoumevno sprejetih družbenih verjetij o fenomenih poklica, poklicnega izobraževanja, dela in zaposlitve. Pri tem je predstavljena kritika pred postavk funkcionalističnih koncepcij, na katerih temeljijo dominantni ideološki obrazci. Na osnovi lingvistične konceptu alizacije avtor v nadaljevanju izpelje logi ko pojmovanja dela kot družbeno nor mativne kategorije in na tem izhodišču predstavi problematiko mladinske brez poselnosti. Interpretacija se navezuje na rezultate evalvacije pri izvedbi eksperi mentalnega projekta Centri za mlajše odrasle, pri katerem sodeluje avtor kot sodelavec Andragoškega centra od leta 1995
