Boaz, Ândrea de Melo

Riesgo, Rudimar dos Santos

Sleifer, Pricila

Portuguese

Lume 5.8

22/10/2019 ABA - EIA - Anaishttps://www.audiologiabrasil.org.br/34eia/anais-34eia/trabalhos_select.php?id_artigo=5082&tt=SESSÃO DE PÔSTERES 1/1 SESSÃO DE PÔSTERESPOTENCIAL CORTICAL P300 EM CRIANÇAS NORMOUVINTESAutor(es): Sleifer, P.; Boaz, Â.M.; RIESGO, R. S.Introdução: A avaliação do potencial cortical cognitivo, P300, é objetiva e não invasiva, a qualpermite verificar as habilidades do processamento auditivo central como discriminação,integração e atenção. Devido possibilitar observação da atividade neuroelétrica das viasauditivas e habilidades do processamento, se faz útil sua aplicação na população infantil.Objetivo: Mensurar a latência e amplitude do P300 em crianças normouvintes, em diferentesfaixas etárias. Métodos: Estudo transversal e observacional, aprovado no Comitê de Ética emPesquisa sob protocolo número 55977316.8. Participaram do estudo 72 crianças com idadeentre 8 e 11 anos e 11 meses, sendo 37 do gênero feminino e 35 do gênero masculino. Ascrianças foram divididas em dois grupos: Grupo 1: 36 crianças com idades entre 8 e 9 anos;Grupo 2: 36 crianças com idades entre 10 e 11 anos. Todas as crianças apresentavam limiaresauditivos dentro dos padrões de normalidade, confirmados pela audiometria tonal liminar,audiometria vocal e medidas de imitância acústica. Todas realizaram PEATE click, paraverificar integridade neural. A avaliação do potencial cortical foi realizada com o equipamentoMasb ATC Plus, da marca Contronic®, com fone de inserção eartone 3A. Os eletrodos foramfixados nas posições Fpz (terra), Fz (ativo) e em M1 e M2 (referência). Utilizaram-se osestímulos de 1000 e 2000Hz, na forma de Oddball Paradigm, sendo 80% de estímulosfrequentes e 20% de estímulos raros. As crianças foram orientadas a contar os estímulosraros. A onda P300 foi marcada no pico de maior amplitude, após o complexo N1-P2.Resultados: Pelo fato da latência e amplitude do P300 serem semelhantes entre os sexos(p=0,429 e p=0,398), os dados foram agrupados. A média da latência e da amplitude do P300no G1 foi de 305,20ms (DP=6,22) e 17,35ms (DP=3,15), enquanto que para o G2 as médiasforam de 301,27ms (DP=9,36) e 18,21ms (DP=3,42), respectivamente. Não houve diferençaestatisticamente significante na comparação de latência (p=0,197) e amplitude (p=0,325) entreos grupos. Conclusão: Todas as crianças apresentaram o potencial cortical P300, sendo osvalores médios encontrados similares aos descritos na literatura consultada. Não houvediferença em relação à latência e amplitude do P300 na comparação das diferentes faixasetárias deste estudo.Dados de publicaçãoPágina(s) : p.5082ISSN 1983-179Xhttp://www.audiologiabrasil.org.br/eia/anais-34eia/trabalhos_select.php?id_artigo=5082&tt=SESSÃO DE PÔSTERES 

Potencial cortical p300 em crianças normouvintes

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