Este estudo busca investigar os possíveis efeitos da arte clownesca em dois afásicos predominantemente expressivos. Os mesmos tiveram alta da terapia fonoaudiológica individual devido à melhora na comunicação verbal, mas continuaram interessados em aumentar seu bem estar em situações comunicativas. Foram aplicados os protocolos de bem estar subjetivo (ESBES) e escala de qualidade de vida (SAQOL-39), antes e após as sessões de arte clownesca, bem como foi feita uma análise da intencionalidade compartilhada em atividades clownescas. As avaliações demonstraram habilidades linguísticas e praxias não verbais dentro da normalidade. Já habilidades de atenção e memória de trabalho encontravam-se prejudicadas. As sessões de palhaçaria ocorreram uma vez por semana, com duração de 3 horas por 6 meses. A intencionalidade compartilhada foi analisada a partir da filmagem de números clownescos simples envolvendo a técnica de triangulação. As medidas de bem estar subjetivo (BES) e qualidade de vida (QV) colhidas antes e ao final da intervenção clown mostraram evolução positiva. Não se observou evidência da evolução da intencionalidade compartilhada na comunicação não verbal. Conclui-se que a técnica de triangulação envolve o uso de um conjunto refinado e complexo de comportamentos que provavelmente impõem demandas altas para a atenção e para a memória de trabalho. O teatro é uma ferramenta potencialmente forte para melhorar a qualidade de vida de indivíduos afásicos. Mais pesquisas devem ser realizadas na área, a fim de que possamos compreender o efeito da abordagem clown nas habilidades de comunicação desta população.This study seeks to investigate the possible effects of clowning in two expressive aphasics which had already been discharged from individual speech therapy sessions due to their linguistic evolution, but who continued interested in developing well being feelings during communicative situations. Pre and post clowning intervention measures included quality of life (QL) and subjective well-being (SWB), as well as an analysis of shared intentionality in nonverbal clowning communication. Linguistic profiles were investigated, demonstrating that both aphasics scored within normal limits in verbal communication and ideomotor praxia measures. Non linguistic cognitive measures showed attention and working memory deficits. Clowning intervention sessions took place once a week with the duration of three hours for six months. Shared intentionality was analyzed in the context of filmed clowning activities involving the triangulation clowning technique. Pre and post intervention measures showed that both cases had significant benefits in terms of SWB and QV. No evidence of evolution in nonverbal shared intentionality was observed, concluding that the triangulation technique involves the use of a refined and complex set of behaviors which probably imposes attention and working memory demands. Theater seems to be a potentially strong tool for improving the quality of life of aphasic individuals. Further research should be done in this area in order to understand the effect of clowning approaches in this population
