Aliti, Graziella Badin

Ampos, Larissa Fonseca

Campos, Paola Melo

Christofoli, Christofer da Silva

Dal Pai, Daiane

Lindenberg, Catarina

Mocellin, Duane

Ornel, Rafaela

Potzik, Bárbara

Silva, Raquel Dalla Lana da

Portuguese

Lume 5.8

37ª SEMANA CIENTÍFICA DO HOSPITAL DE CLÍNICAS DE PORTO ALEGRE          391 Clin Biomed Res 2017; 37 (Supl.)     SLA1770 Primeiro ano de atuação da liga acadêmica de enfermagem UFRGS: relato de experiência Larissa Fonseca Ampos, Bárbara Potzik, Catarina Lindenberg, Paola Melo Campos, Raquel Dalla Lana da Silva, Christofer da Silva Christofoli, Duane Mocellin, Rafaela Ornel, Daiane Dal Pai, Graziella Aliti - UFRGS  INTRODUÇÃO: Ligas Acadêmicas são atividades de extensão criadas comumente por estudantes. A Liga Acadêmica de Enfermagem (LAEnf) é a primeira e única liga de enfermagem da UFRGS, criada em junho de 2016, fruto da iniciativa de oito estudantes de enfermagem com o apoio didático de duas professoras do curso. A LAEnf define-se como uma atividade extracurricular que efetivou-se por meio de um projeto de extensão vinculado à UFRGS, aberto a todos, com o intuito de gerar um novo espaço em que a realidade da profissão do enfermeiro seja o foco e haja troca de experiências e saberes para o desenvolvimento técnico-científico da profissão. OBJETIVO: Relatar a experiência vivenciada durante o primeiro ano de atividades da LAEnf e expor os resultados das avaliações dos encontros realizados. METODOLOGIA: Consiste em um relato de experiência sobre as ações elaboradas pela LAEnf de junho de 2016 a junho de 2017. Neste período foram realizadas avaliações sobre os encontros, sendo considerada a qualidade do curso, as instalações, o instrutor e avaliação geral do encontro em uma escala de ruim, médio, bom ou ótimo. RESULTADOS: Em um ano foram realizados seis encontros com a participação de 303 alunos e profissionais de diversas instituições. As atividades foram divulgadas nas redes sociais e tiveram as seguintes temáticas: o empoderamento do enfermeiro; o protagonismo do enfermeiro nos cuidados paliativos, na segurança do paciente, e na oncologia pediátrica; bem como  o estresse do estudante de graduação e o cuidado do enfermeiro no aleitamento materno. Dentre os  participantes, 269 (88,8%) responderam às avaliações e, destes, 94% o consideraram “bom” ou “ótimo”. Ainda, foram realizadas parcerias com a Rede Brasileira de Enfermagem em Segurança do Paciente - Polo RS e o Diretório Acadêmico de Enfermagem da UFRGS. A LAEnf contribuiu também com o evento institucional UFRGS Portas Abertas abordando a valorização profissional e as diversas áreas de atuação. CONCLUSÃO: Considera-se a Liga um instrumento de voz para o estudante, pois oportuniza o conhecimento. A participação como membros da Liga agrega valores, enriquecendo o trabalho em equipe, as divisões de tarefas e principalmente a organização do trabalho realizado. Contudo, ressaltamos a importância em abordar temas variados e com visões multidisciplinares, acrescentando conhecimentos e práticas diversas proporcionando o diálogo. Palavras-chaves: estudantes de enfermagem, capacitação profissional, extensão comunitária      

Primeiro ano de atuação da liga acadêmica de enfermagem UFRGS : relato de experiência

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Primeiro ano de atuação da liga acadêmica de enfermagem UFRGS : relato de experiência

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