Carissimi, Alicia

Dresch, Fabiane

Hidalgo, Maria Paz Loayza

Martins, Alessandra Castro

Silva, Lilian Corrêa da

Zeni, Cristian Patrick

Portuguese

Lume 5.8

36ª SEMANA CIENTÍFICA DO HOSPITAL DE CLÍNICAS DE PORTO ALEGRE              322  Clin Biomed Res 2016; 36 (Supl.)      P 1323 O turno escolar influencia nos níveis de melatonina e cortisol em crianças e adolescentes Alessandra Castro Martins; Alicia Carissimi; Fabiane Dresch; Lilian Corrêa da Silva; Cristian Patrick Zeni; Maria Paz Loayza Hidalgo - HCPA  Introdução: O turno escolar influencia parâmetros de sono. Diferenças entre os parâmetros circadianos de sono nos dias de semana e nos fins de semana têm sido associados com obesidade, sono e distúrbios psiquiátricos. A desregulação do ritmo circadiano afeta a secreção de alguns hormônios, como melatonina e cortisol. Objetivo: No presente estudo, investigamos o efeito do turno escolar no níveis de cortisol e melatonina em crianças e adolescentes brasileiros. Métodos: Este foi um estudo transversal com 452 alunos (média de idade, 12,81 ± 2,56 anos; 58,5% do sexo feminino). Desta amostra, 80 participantes foram selecionados aleatoriamente para coleta de saliva para análise de melatonina e de cortisol. Os parâmetros circadianos do sono foram acessados pelo auto-relato dos horários de acordar e de dormir e pela versão em português do Morningness-Eveningness Questionnaire para avaliação de cronotipo. Os desfechos, níveis de melatonina e cortisol salivares, foram medidos através de amostras de saliva pela manhã, tarde e noite; e problemas de comportamento (sintomas psiquiátricos) foram avaliados usando a Lista de verificação comportamental para crianças e adolescentes (em inglês, Child Behavior Checklist, CBCL). O estudo foi realizado de acordo com as diretrizes éticas internacionais (número de aprovação no comitê de ética: 12-0386 GPPG/HCPA). Resultados: Os principais resultados revelaram que o turno escolar influenciou a secreção de melatonina. Os níveis de melatonina foram significativamente menores nos alunos do turno da manhã do que os do turno da tarde. Além disso, nos grupos não clínico e clínico avaliados pelo CBCL, os níveis de melatonina demonstraram uma correlação com o ponto médio de sono durante a noite e à tarde, respectivamente. No grupo clínico, os níveis noturnos de cortisol foram positivamente correlacionados com a matutinidade. Conclusão: O turno escolar influencia na secreção de melatonina, a qual se correlacionou com os parâmetros circadianos de sono, diferentemente para os grupos não clínico e clínico. Nossos resultados reforçam a importância de redirecionar crianças e adolescentes para um turno escolar que contemple as preferências individuais de sono. Unitermos: Sintomas psiquiátricos; Ritmo circadiano; Hormônios  

O turno escolar influencia nos níveis de melatonina e cortisol em crianças e adolescentes

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O turno escolar influencia nos níveis de melatonina e cortisol em crianças e adolescentes

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