Scroferneker, Maria Lucia

Shiba, Akemi Scarlet

Soria, Flavia Helena C.

Lume 5.8

MÉTODO ALTERNATIVO PARA O ENSINO DO SISTEMA COMPLE• MENTO A.S.Shiba, F.C.Soria & M.L.Scroferneker. (Departa-mento de Microbiologia, Instituto de Biociências, UFRGS). 596 O Sistema Complemento (SC) é formado por uma complexa cas cata de proteínas envolvidas na resposta inflamatória do organismo. Os alunos do curso médico apresentam dificulda des na compreensão do mecanismo das vias do SC. 0 nosso objetivo foi utilizar uma forma lúdica e ilustrativa pa-ra para aprimorar e facilitar o ensino do SC. Elaboramos um jogo que é composto por um tablado, contendo desenhos de quadrados que deverão ser preenchidos por 16 peças se-qüenciais. Participaram do jogo 74 alunos do 42 semestre do curso de medicina. Após o jogo, foi aplicado um ques-tionário. Na análise dos resultados obtivemos 89,1% (66) de respostas positivas em relação ao nível de aprendiza-do, clareza e visualização da cascata do Complemento. O jogo é uma forma lúdica de ensino que proporcionou um mai or rendimento do estudante, transformando conteúdos ári- -  dos e subjetivos como o SC em assuntos atraentes e de fá-cil compreensão.   

Método alternativo para o ensino do sistema complemento

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Lume 5.8