How accurately condoms are being used vary across populations and
knowledge of the factors determining its proper use remains unclear.
Knowledge of such differentials and determinants would aid in
evaluating the contributions of condom use to HIV epidemic reduction.
Baseline data from the Situationally Focused Individual HIV/AIDS
intervention to promote HIV protective behavior among 2,213 Nigerian
Military Personnel were analyzed. Educational status as a predictor
variable was assessed using univariable and multivariable logistic
regression model. Compared to those with less than high school
education, those with high school and some college education were two
times more likely to demonstrate knowledge of condom use and modeling,
prevalence odds ratio (POR), 2.32, 95% Confidence Interval
(CI)=1.60-3.37. After adjustment for the relevant covariates, higher
education attainment was associated with nonsignificant 62% increase in
knowledge and modeling, POR, 1.62, 95% CI=0.78-3.38. This study is
indicative of low knowledge of condom use and modeling among the
Nigerian military personnel; as well as a direct correlation between
education attainment and knowledge of condom use and modeling.La caractérisation épidemiologique et comportementale de la
connaissance de l'usage du préservatif et du modelage chez le
personnel militaire. La façon efficace dont l' on utilise les
préservatifs varie à travers les populations et la
connaissance des facteurs qui déterminant son bon usage n'est pas
claire. Une connaissance des tels différentiels et
déterminants aiderait à évaluer des contributions du bon
usage des préservatifs en vue de la réduction de
l'épidémie du VIH. Les données initiales de base qui ont
été obtenues à partir de l'intervention du VIH/SID par
rapport à l'individu sur qui on a concentré de manière
situationnelle afin de promouvoir le comportement protecteur du VIH
chez 2,213 personnel militaire nigérian ont été
analysées. A l'aide de la cote composite des six démarches
pour la connaissance de l'usage du préservatif et le modelage
comme le variable de conséquence, nous avons examiné le
niveau d'éducation comme un variable de l' indice, le modelage
avec un univariable non-conditionnel et la régressive logistique
multivariable. Quand on compare ceux qui n'ont pas eu l'éducation
secondaire à ceux qui l'ont eu, les derniers avaient deux fois
plus la possibilité de démontrer la connaissancede l'usage du
préservatif et du modelage; le rapport de prévalence, 2,2,95%
l'interval de Confiance IC= 1,60 - 3,37. Pourtant, l'association qui a
été significative statistiquement n'a pas persisté
après l'ajustement pour les co-variables; la prévalence du
rapport, 1,62,95%IC=0,78 - 3,38. Cette étude montre une faible
connaissance de l'usage du préservatif et du modelage parmi le
personnel militaire nigérian; elle montre aussi l'influence des
autres caractérisques en ce qui concerne le rôle de l'acquis
de l'éducation dans la connaissance de l'usage du préservatif
et du modelage