Proses pembelajaran yang berlangsung di SMK Negeri 6 Malang sudahmemanfaatkan multimedia sebagai media pembelajaran. Selain itu, SMK Negeri 6Malang juga mempunyai lab multimedia yang mendukung kegiatan pembelajaran. Darihasil observasi, SMK Negeri 6 Malang, memiliki peralatan multimedia yang lengkap.Hal ini terbukti dengan adanya LCD proyektor pada setiap kelas yang mendukungpembelajaran menggunakan multimedia. Tetapi media yang digunakan untukmenyampaikan materi masih sangat sederhana yaitu menggunakan media dalam bentukpower point dan Lembar Kerja Siswa (LKS). Tujuan dari penelitian ini adalahmembuat media pembelajaran perawatan PC menggunakan multimedia interaktif yangdapat digunakan dalam proses pembelajaran siswa di kelas. Model pengembanganyang digunakan pada penelitian ini adalah model Sugiyono yang telah dimodifikasi.Adapun langkah-langkah penelitian yang digunakan adalah sebagai berikut, (1)mengidentifikasi kebutuhan, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasidesain, (5) revisi desain, (6) validasi produk, (7) revisi produk, (8) uji lapangan, (9)revisi produk. Produk yang disajikan dalam penelitian ini berupa multimedia interaktifpembelajaran perawatan PC. Media pembelajaran tersebut menampilkan 6 menuutama yang terdiri dari (1) kompetensi dasar (2) materi, (3) video, (4) soal, (5) profil(7) bantuan. Materi yang terdapat dalam media pembelajaran multimedia interaktifmeliputi satu kompetensi dasar yaitu melakukan perawatan PC pada standarkompetensi melakukan perawatan PC. Materi yang terdapat di dalam kompetensi dasartersebut terdiri dari perawatan input, perawatan proses, perawatan media penyimpanan,perawatan peripheral, dan perawatan output. Media ini juga dilengkapi buku petunjukagar guru dan siswa dapat mengeoperasikannya dengan baik. Media pembelajaranjobsheet dan modul pegangan guru dikembangkan untuk mendukung unjuk kerjakegiatan pembelajaran di SMK Negeri 6 Malang. Jobsheet yang dikembangkan ada 4macam yang terdiri dari jobsheet praktikum 1 perawatan keyboard dan mouse optic,jobsheet praktikum 2 perawatan prosessor dan motherboard, jobsheet praktikum 3perawatan hardisk, dan jobsheet praktikum 4 perawatan monitor. Sedangkan modulpegangan guru berisi tentang petunjuk penggunaan jobsheet dan multimedia interaktifdalam kegiatan pembelajaran yang dilengkapi dengan kisi-kisi soal, kunci jawaban, danpedoman penilaian. Jobsheet, modul pegangan guru dan multimedia interaktifmencapai tingkat kelayakan oleh ahli materi dengan persentase masing-masing mediatersebut adalah 98,86% , 98,75%, dan 95,19%, sedangkan hasil validasi ahli mediamencapai tingkat kelayakan dengan persentase 95,00%, 95,31, dan 94,79%. Hasil ujicoba lapangan jobsheet dan multimedia interaktif mencapai tingkat kelayakan denganpersentase 86,82% dan 87,70%
