El presente artículo presenta una metodología para en el análisis de
la accesibilidad de las plataformas MOOC y los cursos que contienen, la
misma se compone de cuatro pautas distintas de evaluación: herramientas automáticas, simuladores de discapacidad, herramientas de testeo y finalmente a través del contenido educativo, dichas pautas se realizan de una manera secuencial y complementaria
