The need to understand the concept of teaching under conditions of penitentiary isolation in prisons and remand centers, which fall within the jurisdiction of the Justice Minister of the Republic of Poland, requires multi-layer and interdisciplinary analysis. In the publication herein, one will therefore encounter references to theoretical knowledge in the field of law, psychology and pedagogy as well as information from practitioners, namely pedagogues and psychologists serving in penitentiary units and teachers working in prison-affiliated educational establishments but also lecturers running their own courses.Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00
