„Welcome to the contest” – forms of library’s work. Reflections based on the author’s experience

Abstract

W artykule omówiono współcześnie stosowane działania w zakresie form pracy z czytelnikiem, mające wpływ na kształtowanie pozytywnych odczuć w stosunku do książki, rozwój czytelnictwa, a także stosunek użytkowników do bibliotek. Zwrócono uwagę na cieszące się coraz większym powodzeniem działania typu: noce w bibliotece, kamishibai, booktalking, storytelling, zajęcia prowadzone metodą pedagogiki zabawy czy warsztaty biblioterapeutyczne, ale najwięcej miejsca poświęcono wystawom i konkursom czytelniczym. Inspiracją do napisania artykułu była prowadzona od lat w Instytucie Informacji Naukowej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie współpraca z bibliotekami szkolnymi i pedagogicznymi w zakresie praktycznej realizacji wybranych tematów. Dzięki metodzie projektu zrealizowano we wspomnianych placówkach wiele wystaw i konkursów czytelniczych oraz przedstawień teatralnych cieszących się wśród uczniów dużym powodzeniem (część przedstawień oparto na scenariuszach autorskich studentów). Sporo cennych spostrzeżeń przyniosły również doświadczenia wyniesione z udziału Instytutu w projekcie „Aktualizacja kształcenia akademickiego bibliotekarzy pracujących w małych bibliotekach gminnych”. W ramach tego projektu studenci zaplanowali oraz zrealizowali wystawy i konkursy czytelnicze w pięciu bibliotekach publicznych. Materiał pozyskany dzięki praktycznej realizacji tematów stał się podstawą do analizy oraz sformułowania wniosków w zakresie wykorzystania wybranych form pracy z dziećmi i młodzieżą. Ocenie poddano również opinie studentów na temat realizacji wybranych przez nich działań w terenie.The article discusses current forms of work with the reader that evoke positive feelings to a book, and result in increase of reading among library users. Attention is drawn to the most popular activities, such as: nights in the library, kamishibai, booktalking, storytelling, educational games or bibliotherapy workshops, and in particular exhibitions and reading contests. The article was inspired by a long-term cooperation between the Institute of Information and Library Science at the Pedagogical University of Cracow and school and pedagogical libraries. Thanks to this project a lot of exhibitions, reading contests and theatre performances were organised, a few of them based on original scripts. They were very popular among the students. The Institute also took part in the project “An update of the training for the librarians from small municipal libraries”, in which students organized exhibitions and reading contests in five public libraries. The experience brought many valuable insights. Its results enable analysis and proposal of forms and methods of work with children and teenagers in future. Students’ opinions on the project were also assessed.Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00