El presente trabajo pretende exponer la evolución del concepto de altas capacidades, además del recorrido histórico de la atención educativa a estos alumnos en nuestro país y en la Comunidad Autónoma de Aragón. Conocer el Programa de Desarrollo de Capacidades como respuesta educativa al alumnado con altas capacidades ha sido una de nuestras finalidades, haciendo un estudio comparativo en tres centros de la provincia de Huesca y diseñando e implementando una propuesta en uno de estos centros que disponen de dicho programa
