EL Trabajo Fin de Máster que se expone en el presente documento recoge un análisis crítico del mismo y una descripción de la propuesta didáctica que diseñé para llevar a cabo en el periodo de practicas en el centro educativo. La propuesta didáctica esta basada en la técnica del Puzzle de Aronson o jigsaw, un método cooperativo que promueve el aprendizaje y motivación de los estudiantes, posibilitando que compartan en grupo gran cantidad de información. Esta técnica con tres décadas de éxito se propuso para reducir el conflicto social y aumentar los resultados educativos. Cada pieza (cada estudiante) es esencial para alcanzar el objetivo final. De este modo, la técnica requiere de la interdependencia positiva de los miembros del grupo: ningún miembro del grupo puede conseguir el objetivo final sin que los otros miembros del grupo también lo alcancen
