La sociopoética de la identidad como nuevo método de educación literaria a través de los cuentos populares: los hermanos Grimm

Abstract

Este trabajo supone una reflexión de los aprendizajes realizados durante el Máster de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura, así como una breve síntesis explicativa del proyecto de innovación que realicé durante el Prácticum III. Dicho proyecto se centra en tres cuentos de los hermanos Grimm para trabajar la identidad literaria y la autobiografía con los adolescentes

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