Sytuacja życiowa rodzeństwa osób z niepełnosprawnością intelektualną

Abstract

Przedmiotem prezentowanych w niniejszym artykule badań było określenie sytuacji życiowej adolescentów i młodych dorosłych posiadających rodzeństwo z niepełnosprawnością intelektualną. W badaniach uwzględniono perspektywę zdrowych, młodych ludzi oraz ich rodziców. Zastosowano metodę wywiadu. Przebadano 25 osób (16 rodziców oraz 9 adolescentów) pochodzących z województwa łódzkiego. Rezultaty badawcze wyraźnie wskazują na istnienie zbliżonego obrazu życia rodzinnego u badanych adolescentów oraz młodych dorosłych i ich rodziców. Podejmowane próby zaprzeczania, umniejszania wpływu niepełnosprawności jednego z członków rodziny na cały system rodziny przy jednoczesnym idealizowaniu osoby niepełnosprawnego dziecka/rodzeństwa mogą świadczyć o przejawianiu przez badane rodziny mechanizmów obronnych.Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00