Pawłowska, Aneta

TECHNE Seria Nowa

Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego (University of Lodz Repository)

TECHNET E X N HS E R I A  N O W A276Aneta PawłowskaKatedra Historii SztukiUniwersytet Łódzkihttp://dx.doi.org/10.18778/2084-851X.05.15„Niepełnosprawni i sztuka”.  Konferencja naukowa, Łódź 26-27 października 2017 r.W Sali Lustrzanej Muzeum Miasta Łodzi w dniach 26-27 października 2017 odbyła się I Ogólnopolska Konferencja badawcza obradująca pod hasłem Niepełnosprawni i  sztuka. Jej zasadniczym celem była refleksja nad stanem wiedzy oraz dorobkiem praktycznym dotyczącym koncepcji i  problemów związanych z  udostępnianiem sztuk wizualnych – zarówno tradycyjnych, jak i dzieł współczesnych – w sposób do-stosowany do percepcji osób z różnymi dysfunkcjami, m.in.: wzrokowymi, intelek-tualnymi, ruchowymi, jak i słuchowymi oraz spektrum autyzmu. Konferencja stano-wiła uzupełnienie cyklicznych warszawskich konferencji REHA FOR THE BLIND IN POLAND organizowanych od 2001 r., podczas których zagadnienie związane ze sztuką stanowiło zaledwie jeden z paneli, a spotkania te dedykowane były jedynie osobom z dysfunkcją wzroku1 .  Głównym organizatorem konferencji Niepełnosprawni i sztuka była Katedra Hi-storii Sztuki we współpracy z Katedrą Filologii Hiszpańskiej Uniwersytetu Łódzkie-go oraz Muzeum Miasta Łodzi. Przedsięwzięcie wsparły: Polski Instytut Studiów nad Sztuką Świata, Fundacja Szansa dla Niewidomych oraz Fundacja Kolorowy Świat. Ogólnopolskiemu spotkaniu naukowemu towarzyszyła wystawa fotografii zatytuło-wana Jedno z #17milionów marzeń…, prezentująca aspiracje i dążenia najmłodszych dotkniętych MPD (mózgowe porażenie dziecięce). Sesję plenarną, prowadzoną przez inicjatorkę spotkania prof. Anetę Pawłowską z Uniwersytetu Łódzkiego, poświęcono prezentacji badań nad audiodeskrypcją dzieł sztuki. Termin ten, z angielskiego audio description, oznacza werbalny przekaz treści wizualnych, w tym obrazów, umożliwiający osobom niewidomym i słabowidzącym zrozumienie i korzystanie z informacji, które nie są dla nich dostępne w percepcji wzrokowej. Ta stosunkowo nowa dziedzina, obecnie ważna dla praktyki użytkowej muzealnictwa, metodą prób i  błędów dostosowuje środki wyrazu do  możliwości 1  Pierwszą oficjalną sesję poświęconą udostępnianiu eksponatów muzealnych osobom z niepełnosprawnością wzroku zorganizowano w Polsce już w 1983 roku w Warszawie. Z danych zebranych wówczas przez organizatorów wynikało, że jeszcze przed rokiem 1983 ponad 30 muzeów w Polsce udostępniało swe zbiory osobom z dysfunkcją wzroku (po sesji chęć podjęcia takich działań zadeklarowało następnych blisko 70 placówek). „Przegląd Tyflologiczny” 1983, nr 1/3, s. 5.277TECHNET E X N HS E R I A  N O W Apercepcyjnych respondentów. Po raz pierwszy tematyka ta znalazła się w obszarze zainteresowania i dyskusji środowisk akademickich. Było to dominujące zagadnie-nie konferencji, któremu wystąpienia poświęcili referenci I  panelu: Iwona Mazur i Agnieszka Chmiel (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) i Elisa Pe-rego (Università degli studi di Trieste Projekt) – wykład nt. ADLAB PRO Audiode-skrypcja: Laboratorium Rozwoju Nowego Profilu Zawodowego dotyczący trzyletniego (2016-2019) projektu badawczego finansowanego przez Unię Europejską w progra-mie Erasmus+. W projekcie koordynowanym przez Uniwersytet w Trieście z udzia-łem ośmiu partnerów z siedmiu krajów europejskich podjęto się opracowania pro-gramu nauczania audiodeskrypcji (AD) w formie modułowych materiałów dydak-tycznych oraz stworzenia profilu zawodowego audiodeskryptora. Wspomniana już Aneta Pawłowska i Adam Drozdowski (UŁ) w referacie Au-diodeskrypcja – przedmiot akademicki czy praktyka muzealna zaprezentowali osią-gnięcia związane z  dydaktyką audiodeskrypcji wśród studentów historii sztuki Uniwersytetu Łódzkiego. Zaś Izabela Mrochen (Uniwersytet Śląski w Katowicach) swoje wystąpienie zatytułowane Rozmowa ze sztuką w cyberprzestrzeni – dostępność i  użyteczność zgodnie z  zasadami WCAG 2.0 poświęciła wzorcowym praktykom w dziedzinie standardów dostępności do Internetu dla osób z niepełnosprawnościa-mi, zawartym w dokumencie Wytyczne dla dostępności treści internetowych 2.0 (Web Content Accessibility Guidelines WCAG 2.0) stworzonym przez Web Accessibility Initiative (WAI) Konsorcjum W3C. Fragment sali obrad I Ogólnopolskiej Konferencji pt. Niepełnosprawni i sztuka, fot. Adam Drozdowski, 2017TECHNET E X N HS E R I A  N O W A278W kolejnych trzech panelach do zagadnienia audiodeskrypcji nawiązywały re-feraty: Audiodeskrypcja nie jest ekfrazą Marty Przasnek (Uniwersytet Warszawski); Karoliny Fiszer (Muzeum Narodowe Rolnictwa i  Przemysłu Rolno-Spożywczego w Szreniawie) Tam gdzie wzrok nie sięga. Działalność edukacyjna Muzeum Narodowe-go Rolnictwa i Przemysłu Rolno-Spożywczego w Szreniawie dla osób z niepełnospraw-nością wzroku; Katarzyny Kończal (Muzeum Pałac Herbsta – oddział Muzeum Sztu-ki w Łodzi) Podszeptami o sztuce; Agnieszki Palion-Musioł (Akademia Techniczno--Humanistyczna w Bielsku-Białej) Audiodeskrypcja dzieł plastycznych na przykładzie wirtualnej wersji Muzeum Julio Romero de Torres. Analiza porównawcza standardów hiszpańskich oraz polskich oraz Anny Wendorff (UŁ) Między audiodeskrypcją a prze-wodnikiem „łatwym do czytania” i Julii Sowińskiej-Heim (UŁ) Percepcja dziedzictwa architektonicznego poprzez doświadczenie haptyczne. Drugim istotnym tematem konferencji okazała się recepcja sztuki w środowisku jej niesłyszących odbiorców, czy może raczej należałoby powiedzieć o społeczności głuchych, bowiem jest to niepowtarzalna koherentna grupa kulturowa funkcjonują-ca w Polsce i na świecie. Tej tematyce poświęcone były referaty: Wykluczenie kultu-ralne osób Głuchych i słabosłyszących w świecie kultury i muzeów autorstwa Agnieszki Kołodziejczak (Galeria MEOK), Anny Lewandowskiej (Uniwersytet Gdański) Nie-znane oblicza kultury Głuchych – sztuka oraz Lucyny Kościelniak (Uniwersytet Wro-cławski) – Oferta dostępna dla Głuchych = oferta tworzona przez Głuchych. Referaty zaprezentowały nie  tylko ambiwalentne stanowisko głuchych wobec aktualnych sposobów udostępniania im kultury i sztuki, lecz także projekty kultu-rowe angażujące ich środowisko (np. zbieranie relacji Głuchych Świadków Historii we współpracy z Ośrodkiem Pamięć i Przyszłość czy projekt Tej ciszy chwila w Sopli-cowie prowadzony w Muzeum Pana Tadeusza).Ważną grupę zagadnień stanowiły też: kwestia dostępności sztuki dla osób z  niepełnoprawnością intelektualną, integracja osób niepełnosprawnych, znacze-nie sztuki w  życiu i  funkcjonowaniu w  społeczeństwie. Tę  problematykę podjęli: Agnieszka Chęć-Małyszek (Politechnika Lubelska) w wystąpieniu Niepełnosprawni intelektualnie artyści o sztuce; Daria Wielgus (Galeria ODLOT) – Praca i podopieczni Towarzystwa Przyjaciół „Domu na osiedlu”; Edyta Nieduziak (Uniwersytet Wrocław-ski, Uniwersytet Śląski w Katowicach) – Osoby z niepełnosprawnością w muzeach te-atralnych oraz Paulina Długosz (Muzeum Miasta Łodzi) Muzeum chce Cię poznać – czyli czego możemy nauczyć się od osób niepełnosprawnych w muzeum.Podczas pierwszego dnia obrad prelegenci z dwunastu polskich ośrodków aka-demickich, dziewięciu placówek muzealnych, galerii oraz Teatru Płockiego zapre-zentowali łącznie dwadzieścia siedem referatów. 279TECHNET E X N HS E R I A  N O W ADrugi dzień konferencji poświęcony był warsztatom prowadzonym przez prak-tyków udostępniania. Podczas pięciu sesji warsztatowych uczestnicy mogli:– pod okiem Izabeli Mrochen zapoznać się z tajnikami sztuki w cyberprzestrze-ni w zgodzie z zasadą WCAG 2.0, – poznać słownictwo związane ze sztuką stosowane w języku migowym (prowa-dząca A. Lewandowska), – stworzyć własny zapis emocji powstałych w kontakcie ze sztuką abstrakcyjnąprzy użyciu języka migowego (Daniel Kotowski Galeria Zachęta),– zastanowić się nad pytaniem „jak opowiedzieć ciszę”? (Agnieszka Kołodziej-czak),– wraz z kustosz Pauliną Długosz zobaczyć jakie specjalistyczne pomoce dy-daktyczne i  udogodnienia dla osób z  dysfunkcjami ruchowo-społecznymi zostały zastosowane w ekspozycji Muzeum Miasta Łodzi. Warto podkreślić, iż zarówno teoretyczna część konferencji, jak i warsztaty cie-szyły się bardzo dużym zainteresowaniem. Wskazuje to na konieczność wymiany doświadczeń między naukowcami z różnych ośrodków akademickich i praktykami zajmującymi się edukacją, kulturą i terapią osób ze specjalnymi potrzebami eduka-cyjnymi. Warsztaty prezentujące Głuchym problemy malarstwa abstrakcyjnego, fot. Adam Drozdowski, 2017

„Niepełnosprawni i sztuka”. Konferencja naukowa, Łódź 26-27 października 2017 r.

Biblioteka Nauki - repozytorium artykuÅÃ³w

http://dspace.uni.lodz.pl:8080/xmlui/bitstream/11089/27804/1/1_15_276-279_Pawlowska.pdf

„Niepełnosprawni i sztuka”. Konferencja naukowa, Łódź 26-27 października 2017 r.

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego (University of Lodz Repository)

Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego (University of Lodz Repository)

Biblioteka Nauki - repozytorium artykuÅÃ³w

„Niepełnosprawni i sztuka”. Konferencja naukowa, Łódź 26-27 października 2017 r.

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego (University of Lodz Repository)

Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego (University of Lodz Repository)

Biblioteka Nauki - repozytorium artykuÅÃ³w

Biblioteka Nauki - repozytorium artykuÅÃ³w