Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penggunaan media realita dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika tentang Perkalian bilangan dikelas II SDN 02 Mempawah Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian siswa kelas II SDN 02 Mempawah Timur yang berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah teknik observasi dan pencermatan dokumen dengan alat pengumpulan data lembar observasi dan penilaian hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan guru merancang pembelajaran mengalami peningkatan sebesar 2,8 kategori mendekati baik, kemampuan melaksanakan pembelajaran sebesar 2,5 Kategori mendekati, dan aktivitas mengalami peningkatan sebesar 8,7%. Kata Kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, media realita Abstraction: This study aims to describe the use reality of media in improving the activity and student learning outcomes in mathematics learning of the multiplication of numbers in class II SDN 02 East Mempawah. The method used is descriptive method to form action research. Second grade students study subjects SDN 02 East Mempawah totaling 19 students. The data collection technique used is the technique of observation and scrutiny of documents by means of data collection sheets observation and assessment of student learning outcomes. The results show the ability of teachers to design learning category increased by 2.8 good approach, implementing the learning ability of 2.5 category approaching, and activity increased by 8.7%. Keyword: activity learn, result learn, media realit
