The article concerns one of many systems for Internet student service. It was aroused in co-operation two schools in Krakow. This system well illustrates need of fast, cheap student service in administration matters. Author made a comparison with others systems which have are more frequently applied in high education.Artykuł opisuje jeden z wielu systemów do internetowej obsług i
studenta w wyższych uczelniach. Powstał on przy współpracy
Akademii Górniczo - Hutniczej oraz Wyższej Szkoły Zarządzania
i Bankowości w Krakowie. System ten dobrze ilustruje potrzebę
szybkiego i taniego „obsłużenia" studenta w sprawach administracyjnych. Autor dokonał porównania systemu na tle innych coraz powszechniej stosowanych w szkolnictwie wyższym.Zadanie pt. „Digitalizacja i udostępnienie w Cyfrowym Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego kolekcji czasopism naukowych wydawanych przez Uniwersytet Łódzki” nr 885/P-DUN/2014 zostało dofinansowane ze środków MNiSW w ramach działalności upowszechniającej nauk

Smejda, Piotr

Acta Universitatis Lodziensis Folia oeconomica

Polish

The article concerns one of many systems for Internet student service. It was aroused in co-operation two schools in Krakow. This system well illustrates need of fast, cheap student service in administration matters. Author made a comparison with others systems which have are more frequently applied in high education.Artykuł opisuje jeden z wielu systemów do internetowej obsług i
studenta w wyższych uczelniach. Powstał on przy współpracy
Akademii Górniczo - Hutniczej oraz Wyższej Szkoły Zarządzania
i Bankowości w Krakowie. System ten dobrze ilustruje potrzebę
szybkiego i taniego „obsłużenia" studenta w sprawach administracyjnych. Autor dokonał porównania systemu na tle innych coraz powszechniej stosowanych w szkolnictwie wyższym

Biblioteka Nauki - repozytorium artykuÅÃ³w

Internet Student Service

Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego (University of Lodz Repository)

ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA OECONOMICA 167, 2003Piotr Smejda*INTERNETOWY SYSTEM OBSŁUGI STUDENTAA rty ku ł op isu je  je d e n  z w ielu system ów  do  in ternetow ej obsług i studen ta  w w yższych uczeln iach. P ow sta ł on p rzy  w spółpracy  A ka d em ii G órn iczo  -  H utn iczej oraz W yższej S zko ły  Z arządzan ia  i B ankow ości w K rakow ie. System  ten dobrze  ilustru je  p o trzeb ę  szybk ieg o  i tan iego  „ obsłu żen ia"  studenta  w spraw ach  a d m in is-tracyjnych . A u to r  dokona ł porów nan ia  system u na tle innych coraz  p o w szech n ie j stosow anych  w szkoln ictw ie w yższym .The a rtic le  concerns one o f  m any system s fo r  In ternet studen t service. It was a ro u sed  in co-opera tion  tw o schoo ls in Krakow.This system  w ell illu stra tes n eed  o f  fa s t, cheap  studen t serv ice  in a dm in istra tion  m atters. A u th o r  m ade a com parison  with o thers  sys tem s w hich have  are  m ore  freq u en tly  a p p lied  in h igh  education.W dobie postępującej globalizacji tworzą się ponadnarodowe korporacje. Ich wartość rynkowa niejednokrotnie przewyższa produkt krajowy brutto niek-tórych państw. Aby konkurować z takimi gigantami firmy m uszą łączyć swoje wysiłki albo muszą poszukiwać nowych rynków zbytu na swoje produkty. Zjawisko to dotyczy również firm o dosyć specyficznym produkcie rynkowym -  wiedzy. Boom edukacyjny w Polsce, który rozpoczął się na początku lat dziewięćdziesiątych, związany był w dużej mierze z wyżem demograficznym. Ten wyż wciąż trwa, ale za kilka lat nastąpi dosyć znaczący spadek liczby młodych ludzi w wieku w którym z reguły rozpoczyna się studiowanie. Rozpocznie się (a właściwie już się rozpoczęła) walka uczelni niepublicznych i publicznych0 klienta czyli studenta. Uczelnie broniąc się przed nieuchronnymi konsek-wencjami niżu demograficznego muszą oferować coraz lepszy, efektywniejszy1 tańszy produkt. Jednym z elementów tej strategii jest maksymalne polepszenie warunków studiowania m.in. poprzez wykorzystanie systemów informatycznych (na bazie Internetu) do obsługi administracyjnej studenta. Każdy student od-wiedza dziekanat w różnych sprawach (pisanie podań, sprawdzenie ocen, zapisa-nie się na zajęcia itp.). Chodzi o to, aby wszystkie te sprawy, które niepotrzebnie absorbują czas studenta załatwić w inny, wygodniejszy i tańszy sposób. Do tego* Zakład Informatyki Ekonomicyncj, Uniwersytet Łódzki Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodziwłaśnie służą systemy wirtualnej obsługi studenta. Często stanowią one ele-menty rozbudowanych platform e-learningow ych np. (platformy R5, czy iLear- ning Oracle a). Ale równie dobre systemy tworzą we własnym zakresie same uczelnie. Jednym z takich systemów jest system SUSZI (Sieciowy Uczelniany System Zarządzania Informacją) stworzony we współpracy Akademii Górniczo-  Hutniczej w Krakowie i Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krako-wie. System ten na tle innych platform do administrowania i zarządzania tokiem studiów charakteryzuje się zarówno dużą funkcjonalnością, jak  i prostotą. M oż-na go wdrażać po odpowiednim przystosowaniu do specyfiki różnych wydzia-łów (humanistycznych, ekonomicznych). System SUSZI optymalizuje czas pra-cy kadry dydaktycznej oraz ułatwia kontakty ze studentami. Umożliwia on m.in.:-  zdalne wystawianie ocen oraz automatyczne wydruki protokołów,-  wysyłanie informacji zbiorczych i indywidualnych,-  ustalenia terminów konsultacji indywidualnych,-  zdalny dostęp do aktualnych rozkładów zajęć i ocen,-  naukę przez Internet,-  ustalanie terminów konsultacji indywidualnych,-  rezerwację książek, podgląd stanu płatności i podań.Cechą wyróżniającą system jest możliwość realizacji procesu bolońskiego1 m.in. poprzez:Deklaracja Europejskich Ministrów Edukacji, zebranych w Bolonii w dniu 19 czerwca 1999 r. (tzw. Deklaracja Bolońska. Szkolnictwo wyższe w Europie). Deklaracja Bolońska jest zobowią-zaniem podjętym przez 29 krajów zreformowania struktur ich systemów szkolnictwa wyższego tak, aby były zbieżne (upodobnione do siebie). Program działania przedstawiony w Deklaracji oparty jest na jasno zdefiniowanym wspólnym celu, terminie realizacji i zestawie sprecyzowa-nych celów. Głównym celem jest stworzenie przestrzeni europejskiej dla szkolnictwa wyższego, aby poprawić możliwość znalezienia zatrudnienia i możliwość poruszania się obywateli i aby zwiększyć konkurencyjność europejskiego szkolnictwa wyższego. Określono również ramy cza-sowe tego przedsięwzięcia -  do 2010 roku.Inny cel to przyjęcie wspólnej struktury czytelnych i porównywalnych stopni naukowych, "rów-nież poprzez wprowadzenie w życie Suplementu do Dyplomu"; (patrz Gazeta SGH nr 127, z dnia I listopada 2000 r., str. 20-22), oraz wprowadzenie poziomów prowadzących do pierwsze-go stopnia naukowego (licencjatu) i wyższych stopni naukowych we wszystkich krajach, przy czym kursy pierwszego stopnia nie mogą trwać krócej niż 3 lata i winny być związane z rynkiem pracy. Proces Boloński obejmuje również kompatybilny system zaliczeń (ECTS) obejmujący również permanentny system szkoleń oraz europejski wymiar w gwarancji jakości, z porówny-walnymi kryteriami i metodami.-  automatyczne tworzenie suplementów do dyplomów, umożliwiających zro-zumienie oraz uznanie kwalifikacji absolwenta uczelni zarówno w kraju, jak i za granicą,-  umożliwianie obliczania punktów kredytowych,-  zapewnienie ujednolicenia nazw tytułów zawodowych i przedmiotów.System SUSZI ma budowę modułową. W jego skład wchodzą następujące moduły funkcjonalne:-  dydaktyczno-informacyjny -  wspomagający prowadzenie nauczania po-przez Internet, obsługujący dystrybucję materiałów dydaktycznych oraz syllabusów nauczycieli akademickich w postaci elektronicznej, wysyłanie informacji,-  dziekanatowy -  umożliwiający wprowadzanie i modyfikację takich infor-macji, jak: dane osobowe studentów i pracowników uczelni, programy stu-diów, rozkłady zajęć, oceny, praktyki studenckie, podania, stypendia, za-wierający wzory wydruków dyplomów, suplementów do dyplomów w języku polskim i angielskim, itp., wykonujący statystyki GUS,-  kasowy -  służący do rejestracji należności, płatności, wystawiania faktur, poleceń zapłaty,-  biblioteczny -  pozwalający na rejestrowanie zasobów, rezerwacje przez Internet, wypożyczenia, automatyczne upomnienia,-  sieciowy -  udostępniający poprzez sieć Internet osobom uprawnionym (po podaniu unikalnego identyfikatora oraz hasła) informacje wprowadzane dzięki pozostałym programom, umożliwiający wpisywanie ocen przez na-uczycieli akademickich, przesyłanie komunikatów z załącznikami.W zamierzeniu jest również usunięcie pozostałych przeszkód w swobodnym poruszaniu się studentów (jak również stażystów i absolwentów) i nauczycieli (jak również pracowników na-ukowych i administratorów szkolnictwa wyższego).D O MIn te rn e tse rw e rw w wd z ie k a n a tb ib l io te k aK I O S KS A L A  IRys 1. Schemat funkcjonowania systemu SUSZI Źródło: opracowanie własne.W systemie SUSZI szeroko rozbudowany jest system zabezpieczeń, umoż-liwiający bezpieczny dostęp do zasobów zarówno przez studentów, jak i wykła-dowców. Każdy użytkownik posiada unikalny identyfikator oraz hasło (autory-zacja). W szystkie dane są udostępnianie tylko dla konkretnego użytkownika, a ich transmisja jest szyfrowana.Ogólną tendencją w rozwoju systemów informatycznych jest wykorzysty-wanie przeglądarki internetowej do komunikacji z użytkownikiem. Również SUSZI pozwala na korzystanie z popularnych przeglądarek (Intcrent Explorer, Netscape Communcator). Takie rozwiązanie daje możliwość skorzystania z systemu:-  podczas zajęć;-  z kawiarenki internetowej;-  z kiosków informacyjnych;-  z domu, itd.Istotnym elementem nowoczesnego systemu informatycznego jest skalo- walność i zdolność dostosowania do zwiększających się potrzeb użytkownika. Takim systemem jest również SUSZI, w którym można dodawać nowe moduły specyficzne dla uczelni lub rozbudowywać istniejące. W przypadku takiej in-stytucji jak uczelnia ważne jest, aby system był zdolny obsłużyć w tym samym czasie wielu użytkowników-studentów. Pomiary obciążenia systemu przeprowa-dzane przez autorów przedstawiają się następująco:Rys 2. Zdolność obsłużenia ilości uczestników systemu w zależności od pory dnia Źródło: opracowanie własneSystem SUSZI stanowi przykład jednego z wielu systemów stworzonych do zarządzania uczelnią wyższą. Analizując treści stron internetowych różnych uczelni w Polsce można zauważyć, że wiele z nich jest na etapie wdrażania ta-kich systemów albo przygotowuje się do tego procesu. Charakterystyczną cechą tych inicjatyw jest to, że uczelnie próbują stworzyć portal edukacyjny, którego funkcjonalność zbliżona jest do portalu korporacyjnego (EPI). Portale te z reguły składają się z dwóch modułów:-  administracyjnego,-  edukacyjnego.Systemy takie funkcjonują m.in. w następujących uczelniach:-  Szkoła Główna Handlowa w Warszawie,-  W yższa Szkoła Ekonomiczno -  Humanistyczna w Bielsku -  Białej,-  Uniwersytet Marii Curie -  Skłodowskiej w Lublinie (projekt pod nazwą Polski Uniwersytet Wirtualny).Podsum ow anieSieciowy Uczelniany System Zarządzania Informacją jest dobrą propozycją dla uczelni wyższych chcących wdrażać nowoczesne technologie, ułatwiające tok studiowania. W najbliższym czasie należy spodziewać się, że wraz ze wzrostem zapotrzebowania na podobne systemy, firmy softwarewe będą oferować uczel-niom coraz nowocześniejsze i udoskonalone wersje swoich produktów.Ź ród ła1. A. Grobel-Kijanka, T. Wojdyński Sieciowy Uczelniany Sy.iiem Zarządzania Informacją SUSZI w Wyższej Szkole Zarządzania i Bankowości w Krakowie IV Międzynarodowa Konferencja „Media a Edukacja" Poznań 2002.2. M. Krupski, K. Lukasiak, A. Lach, Korzystanie z sytemu nauczania interaktywne ко, II Ogól-nopolska Konferencja „Innowacje w edukacji akademickiej" Lódź, 2(X)2.3. B. Detlor, The corporate portal as information infrastructure: Towards a framework fo r  portal design. International Journal o f Information Management, 2000 s. 91-101.

http://dspace.uni.lodz.pl:8080/xmlui/bitstream/11089/7108/1/426-431.pdf

Internet Student Service

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Biblioteka Nauki - repozytorium artykuÅÃ³w

Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego (University of Lodz Repository)

Internet Student Service

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Biblioteka Nauki - repozytorium artykuÅÃ³w

Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego (University of Lodz Repository)

Biblioteka Nauki - repozytorium artykuÅÃ³w