Según datos estadísticos, (Peralta, 2007) durante las últimas 2 décadas, encontramos que en la universidad, existe un incremento de estudiantes matriculados que presentan algún tipo de discapacidad. Todo ello es el resultado de unas políticas obligatorias así como de una voluntad en el ámbito académico para garantizar la igualdad de oportunidades a todas las personas. En esta guía, elaborada por el Observatorio Universidad y Discapacidad (OUD), se establecen cuáles son las pautas para implementar o poner en práctica el Universal Instructional Design-UID (diseño instruccional universal) en la enseñanza universitaria a partir del análisis del modelo de la University of Guelph (Canadá). Los objetivos específicos que se persiguen son: a) delimitar el concepto teórico del UID, b) justificar la implementación en la Universidad del UID, c) analizar la implementación del UID en la University of Guelph y d) establecer las pautas para favorecer la implementación o puesta en práctica del UID en las universidades españolas
