PENGARUH PELAKSANAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP ANTUSIASME BELAJARMURID SD INPRES 12/79 LONRAE KECAMATAN TANETE RIATTANG TIMUR KABUPATEN BONE

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui gambaran pelaksanaan pembelejaran pendekatan keterampilan proses di SD Inpres 12/79 Lonrae Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone, (2) mengetahui gambaran antusiasme belajar murid di SD Inpres 12/79 Lonrae Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone, (3) mengetahui pengaruh yang signifikan pelaksanaan pendekatan pembelajaran pendekatan keterampilan proses terhadap antusiasme belajar murid di SD Inpres 12/79 Lonrae Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini adalah penelitian Exprimen. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah Keterampilan proses dan variabel bebasnya adalah antusisame murid. Populasi dalam penelitan ini adalah seluruh siswa SD Inpres 12/79 Lonrae Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone dengan sampel yang berjumlah 152 orang. Tahapan pengambilan sampel yang pertama digunakan dengan menggunakan teknik random sampling, tahapan ini bertujuan untuk menentukan kelas yang akan dijadikan sampel penelitian. Tahapan pengambilan sampel yang kedua digunakan teknik purposive sampling, menetapkan kelas VI sebagai unit sampel. Alasan pengambilan sampel pada siswa kelas VI dengan pertimbangan bahwa siswa kelas VI Untuk mengetahui hasil penelitian ini, peneliti menggunakan instrumen angket untuk mengukur tingkat antusiasme belajar murid. Hasil penelitian memberikan gambaran bahwa; (1) antusiasme belajar murid sebelum penerapan pembelajaran keterampilan proses pada umumnya berada pada kaegori cukup sedangkan sesudah penerapan model pembelajaran keterampilan proses berada pada kategori sangat tinggi, (2) ada pengaruh positif penerapan pembelajaran pendekatan keterampilan proses terhadap antusiasme belajar murid SD Inpres 12/79 Lonrae Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone. Kata Kunci: pendekatan keterampilan proses,antusiasme belaja