Abstrak.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media Kartu Kwartet Trigonometri
dalam pembelajaran matematika materi perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku. Jenis
penelitian ini adalah pre eksperimen dengan desain satu kelompok pre-test post-test (One Group Pretes-
Postes Design). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Tapango. Ada 4 instrumen,
yaitu (1) tes pemahaan konsep, (2) lembar observasi keterlaksanaan media pembelajaran, (3) lembar
observasi aktivitas peserta siswa, dan (4) angket respons siswa. Perangkat pembelajaran yang digunakan
oleh peneliti (1) Recana Pelaksanaan Pembelajaran dan (2) Lembar Kegiatan siswa, (3) Media Kartu
Kwartet Trigonometri. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu (1) keterlaksanaan media pembelajaran
berada dalam kategori “sangat tinggi” (persentase 96 %), (2) skor rata-rata post-test berada dalam
kategori “tuntas” dengan persentase 86,21 % (3) skor rata-rata gain ternormalisir berada dalam kategori
“tinggi” dengan persentase 68,97 %, (4) persentase ketuntasan klasikal sekitar 86,21 % (berada dalam
kategori tuntas), (5) aktivitas siswa berada dalam kategori “sangat baik” dengan skor rata-rata 3,5 dan (6)
respons siswa terhadap penerapan media pembelajaran kartu kwartet trigonometri termasuk dalam
kategori “positif” dengan persentase 92,10 %. Hasil analisis statistika inferensial menunjukkan bahwa (1)
skor rata-rata post-test melampaui kriteria ketuntasan minimal (72), (2) skor rata-rata gain minimal dalam
kategori sedang (≥ 0,3) dan (3) persentase ketuntasan melebihi 75% dari keseluruhan siswa yang mengikuti tes (memenuhi kriteria ketuntasan). Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dan mengacu pada tiga aspek yaitu pemahaman konsep, aktivitas siswa, dan respon siswa dapat disimpulkan bahwa penerapan media kartu kwartet trigonometri dalam pembelajaran matematika materi perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku berada dalam kategori efektif.
Kata Kunci: Media Kartu Kwartet Trigonometri, Keefektifa
